三年级下册道德与法治教案-3我很诚实第一课时 人教部编版.pdfVIP

部编 三年级道德与法治 优质公开课教案教学设计 《我很诚实》 第一课时 一、教学内容 部编教材人教版三年级下册《道德与法治》第一单元第三课我很诚实第一课时 二、课标要求 本课依据的课程标准是《义务教育道德与法治课程标准（2011年版）》中“我的 健康成长”里第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。 三、教学目标 1、通过具体事例分析，让学生懂得诚实就是实话实说，不说谎话，待人真诚。 2、通过学生互讲互学历史故事，懂得说谎不但害人更会害己。 3、树立诚信意识，克服胆怯心理和虚荣心理，不弄虚作假。 四、教学重点 引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说，不说谎，不骗人等。 五、教学难点 知道讲诚实靠自觉，即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。 六、教学准备 收集关于诚实的小故事或名人名言。 七、教学过程 （一）教学引入 播放视频：梦娃“诚立身”的视频 师：同学们，你知道她说的“诚立身”的意思吗? 生： 诚实是安身立命之本 诚实是为人处事之道 做人要诚实守信 诚实是中华民族的传统美德 师总结：同学们说的可真好，这节课我们就来聊一聊“诚实”这个话题。 板 :我很诚实 （二）活动一 理解诚实 师：同学们一起看看下面几个事例，你们是否愿意和事例中的主人公交朋友呢？ 为什么？ 部编 三年级道德与法治 优质公开课教案教学设计 播放PPT：教材16页中的三个事例，并回答老师的问题。 师：你愿意和李东交朋友吗？为什么？ 生：我愿意和李东交朋友，因为即使别人不知道本子是他弄湿的，他还是主动承 认了错误，我觉得李东没有隐瞒自己做的错事。 师：看来，不管别人是否看到，李东都说了真话，这就是诚实。 师：你愿意和张敏交朋友吗？为什么？ 生：我不愿意和张敏做朋友，因为她没有做完作业，还说自己做了，这样不 好。 师：诚实的孩子不说谎。 师：你愿意和邓斌做朋友吗？为什么？ 生：我愿意和邓斌做朋友，因为他实话实说，很诚实。 师：同学们回答的可真棒，现在就请你把自己对诚实的理解，写在教材的空白 处。 这位同学，你写的是： 生1：诚实就是实话实说。 生2：诚实就是不说谎:。 生3：诚实就是待人真诚。 生4：诚实就是不欺骗人。 生5：诚实就是做实事。 板书： 说实话 诚实 做实事 诚待人 （三）活动二 反思说谎 师：通过刚才同学们的叙述，我发现诚实与说谎是一对反义词，下面我们就来讨 论一下为什么会说谎呢？ 播放PPT：小文关于养金鱼而说谎的故事。思考并回答下面的四个问题： 1、小文为什么说家里养了金鱼？ 生1：因为爱面子 生2：为了显示一下自己 生3：因为虚荣 部编 三年级道德与法治 优质公开课教案教学设计 2、设想一下后面会发生什么事儿。 生1：结果出了丑 生2：结果露了馅 生3：结果谎言被揭穿 3、同学们会怎么看小文? 生1：认为他说谎 生2：认为他不诚实 生3：不在相信他 4、这件事给了你什么启示？ 生1：说真话很重要 生2：说谎最后都会露馅，自己的人品也会受到损坏 生3：说谎害人害己 师小结：所以，在生活中我们要特别注意，不要因为虚荣而说谎。 师板书：克服 虚荣 说谎 害人害己 师：同学们，让我们来分析这两位同学为什么会说谎？你想对这两位同学说些什 么？ 播放PPT 教材19页的事例 （生读事例） 师：李宏为什么会说谎？你想对他说什么？ 生：李宏是因为害怕而说谎，我想对他说，诚实比金子还宝贵。 师：张芳为什么会说谎？你想对她说什么？ 生：张芳是因为好胜而说谎，我想对她说，想要获得好的赛成绩是每个人的愿望， 但靠弄虚作假得到的荣誉是没有意义的，并不能提高自己的真实能力。 师小结：生活中我们可能会因为希望得到表扬或者害怕被批评等原因而说谎，希 望同学能克服这些心理障碍，拒绝谎言，做到诚实。 板书： 害怕 好胜 （四）活动三 讲诚信故事 师：我们知道了做人要诚实，可是，有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有 什么想法？请看下面的故事。 播放PPT 《明山宾卖牛的故事》 部编 三年级道德与法治 优质公开课教案教学设计 师：如果你是明山宾，你会和他做法一样吗？ 生1：明山宾决定卖对自己这么重要的牛，说明一定很需要钱，如果是我，我要 想