中班健康饭前饭后不剧烈运动教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康饭前饭后不剧烈运动教案反思 这是中班健康饭前饭后不剧烈运动教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 　　活动目标： 　　1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。 　　2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。 　　3、提高对人体的认识，懂得自我保护。 　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 　　5、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 　　活动准备： 　　1、教学挂图：小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追逐跑手捂着肚子。 　　2、纸和笔。 　　活动过程： 　　一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。 　　1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？ 　　2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？ 　　二、教师进行简单小结。 　　1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。 　　2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。 　　三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。 　　教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？ 　　2、饭后我们可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。 　　四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。 　　1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。 　　五、学儿歌。 　　小肚子 吃饱饱不能跑 不能跳小肚子 消化好动作慢 静悄悄五、教师总结。 　　适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。 　　在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。 教学反思： 小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，特别是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。　　 活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比较高，这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。 相关知识 《中班健康活动：我会用筷子》：中班健康活动我会用筷子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学习使用筷子，体验活动的乐趣。培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康活动我会用筷子教案吧。 《中班健康教案：表情变变变》：中班健康活动表情变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿积极乐观的性格，在游戏中寻找快乐。发展幼儿的观察能力。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康表情变变变教案吧。 《中班健康活动教案：鸡蛋教案》：中班健康活动鸡蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，区域准备等内容，知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同，了解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看鸡蛋教案吧。