部编版二年级语文上册《风》2-优质课件.ppt

风;生字词;猜猜我是谁？;风;来无影，去无踪，来时树动花摇，去时水平浪静。（打一自然现象） ;我会认：; “风”，是由于大气压分布不均而产生的跟地面大致平行的空气的流动，因此如果在一个没有其他事物的空间，你看不见风，可是我们分明已经感觉到了风的存在，无论春天的和煦，夏日的清凉，秋天的舒爽，还是冬天的寒冷。因为风触摸着你的肌肤，因为风奏响着音乐，因为风把宁静唤醒。这首诗告诉我们风的存在，但这首诗分明是一首优美清新的歌曲，又是一幅温馨可爱的图画。; 风 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。;谁也没有看见过风，;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候 ， 我们知道风在那儿了。;;思考： 你从哪个句子找到风娃娃？请用“_____”画出来。;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。;;;学习诗歌的金钥匙;自学提示： 从第二、第三小节中选择你喜欢的一个小节自学。 1、找：描写风娃娃的句子，用“——”画出来。 2、再找：最能表现风娃娃特点的词语。 3、读：有感情地朗读自己喜欢的小节。 ;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。;．;感悟; ;你还能从生活中找到风吗？;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是——————， 我们知道————。;我是小诗人;;推荐作业：