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17-18一年级科学下册各课练习(粤教版) 17-18一年级科学下册各课练习(粤教版) PAGE PAGE8 / NUMPAGES8 17-18一年级科学下册各课练习(粤教版) 17-18一年级科学下册各课练习(粤教版) 一年级科学下册各课练习 学校 班别 姓名 学号 1 清清的水 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、水广泛分布在（ ）里。 A、自然界 B、天空 C、山 2、我们可以用（ ）感觉器官观察清水。 A、一种 B、多种 C、四种 3、水不可以（ ）的。 A 看见 B、流动 C、抓起 二、判断题（对的打，错的打） 1、水没有颜色，没有气味、没有味道、会流动的。 （ ） 2、茶水与清水的特征相同。 （ ） 3、未知液体也可以用闻或尝来进行观察。 （ ） 4、观察液体如牛奶也可以用听一听的方法。 （ ） 2、往水中加点东西 一、选择题（把字母编号填在括号里） 1、下面物体可以在水中溶解的有（ ）A、食盐、白糖、食用油 B、食盐、大米、沙 C、食盐、味精、白糖 2、把食盐放入水中，搅拌后会慢慢减少，最后肉眼看不见的现象， 叫做（ ）。 A、溶解 B、水吃了 C、水化 3、把食用油滴水中，搅拌，油会（ ）。 A、浮在水上 B、沉入水底 C、部分溶解，部分浮在水面 二、判断题（打的打，错的打） 1、食盐、白糖、沙、食用油在水中都会溶解。 （ ） 2、把黄豆和沙分别放入水中，搅拌后，看到的现象是一样的。 （ ） 3、汤水是咸的，是因为放了食盐，溶解了。 （ ） 3、空气是什么样的 一、选择题（把字母编号填在括号里） 1、我们周围到处有（ ）。 A、冷气 B、空气 C、暖气 2、空气（ ）颜色、气味，会流动的，透明的。 A、有 B、没有 C、不肯定有 3、空气与水的相同特征是没有颜色，没有气味，流动的，（ ）。 A、看得见的 B、抓不起 C、摸不着的 二、判断题（对的打，错的打） 1、空气无处不在。 （ ） 2、我们可以用吹泡泡的现象来观察空气的。 （ ） 3、在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤，看到气泡冒上来，说明了空气是流动的，可以看得见的。 （ ） 4、空气还藏在哪儿 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、把干海绵放入水中挤一挤，看到气泡上升，这是（ ）。 A 空气 B 水泡 C 2、有的物体里面藏有空气，是因为里有（ ）。 A 吸力 B 缝隙 C 胶水 3、将干海绵装入塑料袋，用力挤一挤，袋子鼓起来了，是（ ）的作用。 A 空气 B 阳光 C 水 二、判断题（打的打，错的打） 1、粉笔、土块、海绵等藏有空气，（ ） 2、所有物体里面都藏有空气。 （ ） 3、我们周围都有空气、空气会流动。 （ ） 5 哪些物体是浮的 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、在水中浮的有（ ）。 A 金属 石块 泡沫 B 塑料 木头 泡沫 C 泡沫 土块 水果 2、铁在水中是（ ）；铁船在水里是（ ）。 A 沉的 浮的 B 沉的 浮的 C 沉的 沉的 3、把具有相同或相似特征的事物组合在一起，使事物有序化，这种分法就是（ ）。 A 排列 B 分类 C 排序 二、判断题（打的打，错的打） 1、不同物体在水中有沉浮现象。 （ ） 2、人或动物在水中总是浮的，植物总是沉的。 （ ） 3、橡皮在水中是沉的。 弄成粒块后在水中是浮的。 （ ） 6 做个小竹筏 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、要做好小竹筏，我们必须（ ）。 A 先制作后设计 B 先设计后制作 C 设计制作同时进行 2、做小竹筏用竹筷子越多，浮力（ ）。 A 越大 B 越小 C 不变 3、做小竹筏时，（ ）将竹筷子直接扎成一捆。 A 不可以 B可以 C 应该 二、判断题（打的打，错的打） 1、竹筷子能浮在水面上，用它们做成的小筏也能浮在水面上。 （ ） 2