中班健康活动魔术纸箱教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康活动魔术纸箱教案反思 这是中班健康活动魔术纸箱教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1.能利用纸箱的变化进行跳、走、爬、钻的动作练习。 　　2.让幼儿在活动中体验积极、愉快的情绪。 　　3.在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维。 　　4.培养幼儿具有合作能力和团结友爱的品质。 　　5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 　　6.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 　　活动准备： 　　已剪去上下遮盖的纸箱若干，可折叠。作为奖励用的小红花。 　　活动过程： 　　一、准备部分：开场舞--《魔术手指》 　　（念）：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。 　　（唱）：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。 　　二、基本部分：纸箱游戏地上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天要用纸箱来做游戏。 　　1.自由玩纸箱。 　　（1）教师引导：你有几种方法玩纸箱？是怎样玩的呢？你能和好朋友一起用纸箱玩出什么更好玩的游戏吗？ 　　（2）引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。 　　2.集中练习。 　　（1）有间距地摆放纸箱，幼儿鱼贯进行单脚和双脚的跳跃练习。 　　（2）穿山洞：请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。 　　（3）两人套箱走：将纸箱套在两人的腰间侧身走。 　　（指导重点：引导幼儿根据自己的能力选择练习的难度，探索两人走的方法。）3.游戏：比比谁快。 　　玩法：幼儿分两组进行两人套箱走的比赛，给予优胜组的幼儿贴小红花的奖励。 　　三、结束部分1.引导幼儿学习收拾游戏教具，教幼儿把纸箱折叠起来堆放。 　　2.游戏：会变的机器人。 　　幼儿一边说变、变、变，猜猜我变成了什么？一边用身体摆出物体的造型来。 　　活动建议： 　　1.纸箱应该由低到高，让幼儿分别跳跃，逐步进步。 　　2.提醒幼儿在摆放纸箱时要拉开距离，以免跌倒。 　　3.待幼儿玩熟练纸箱后，可以适当提供辅助材料，激发幼儿想象进行综合性游戏。 活动反思： 《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。 相关知识 《中班健康教案： 小熊学刷牙》：中班健康活动小熊学刷牙教案主要包含了教学目的，教学准备，教学重点，教学难点，教学过程等内容，使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康小熊学刷牙教案吧。 《中班健康活动教案：水果教案(附教学反思)》：中班健康活动水果教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果，通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看水果教案吧。 《中班健康活动教案：好玩的轮胎教案(附教学反思)》：中班健康活动好玩的轮胎教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法，幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好玩的轮胎教案吧。