二年级上册科学教案(含反思)1.1变幻天气大象版.docVIP

二年级上册科学教案(含反思)-1.1变幻的天气大象版 二年级上册科学教案(含反思)-1.1变幻的天气大象版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册科学教案(含反思)-1.1变幻的天气大象版 天气的影响 【教学分析】 本课围绕旅游照片观察不同天气情况下动植物和人的活动， 帮助学生初步感 知天气现象对动植物和人类活动的影响， 进而引导学生搜集更多相关的资料、 信 息，巩固这一认知。 【教学目标】 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 在教师指导下，能用语言流畅地描述天气的影响。【教学准备】 学生：搜集能反映不同天气现象下动植物或人类活动的照片。 老师：将学生提供的照片分类制作旅游照片小展板若干套， 每套有不同的天 气现象，能反映动植物或人的活动。 【教学过程】 观察交流照片反映的与天气现象相关的信息 师出示两张照片（对比晴天烈日下戴太阳帽、 墨镜的人群和雨中打伞的人群） ，请 2-3 名学生用“因为 （天气），所以 （人或动植物行为） ”的句式，描述照片信息。 师小结：这些照片不仅能看出是什么天气现象， 也能看出在不同的天气现象中人们有不同的行为。 组织学生小组活动： 观察拿到的旅游照片集， 在小组内说说照片中有什么天气现象，照片中的动植物和人的活动在不同的天气现象中有什么不同。 【设计意图】 通过 2-3 名学生的训练