二年级上册科学教案(含反思)3.1磁铁有两极大象版.docVIP

二年级上册科学教案(含反思)-3.1磁铁有两极大象版 二年级上册科学教案(含反思)-3.1磁铁有两极大象版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册科学教案(含反思)-3.1磁铁有两极大象版 °°°° 第三单元 磁针与南北 磁铁有两极 【教学分析】 本单元是在一年级《磁铁“魔法”城堡》的基础上继续对磁和磁铁内容的研 究。学生已经基本掌握了 “磁铁隔着一段距离对铁和镍等材料产生吸引作用” “生 活中有各种各样的磁铁” 等科学知识内容。 本课再次出示磁铁， 可以先带领学生 回忆磁铁的相关知识， 然后利用条形磁铁进行争夺曲别针的游戏。 在游戏感悟中 提出问题“条形磁铁哪个部分吸的区别针最多？” 在学生猜想时教师要注意引导， 学生往往不会按照部位来进行比较猜想， 教师可以适时引导。 同时对于设计实验 证明哪个部位吸引的曲别针多， 也需要教师的引导和提示。 注意指导学生定性的 观察和定量的记录相结合，以便发现条形磁铁的两端吸引的区别针最多的事实。 最后教师再给出两极的释意， 并进行拓展迁移， 将断为两截的磁铁、 各种其他形 状的磁铁进行研究，发现磁铁总是同时存在两极。 【教学目标】 （1）通过条形磁铁、摔断的磁铁和各种形状的磁铁吸引曲别针实验，发现磁铁总是同时存在两极，两极吸的曲别针最多。 （2）能对观察、描绘的实验现象形成简单的实验结论， 提升得出结论的能力。 （3）能持续保持对磁铁的