改革教学方法,培养阅读理解能力——初中英语阅读教学实验报告.pdfVIP

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 改革教学方法， 培养阅读理解能力 ——初中英语 阅读教学实验报告 [作者 ] 龚小青 [ 内容] 一、课题的提出 我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定： 按照语言学习 规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实 践，才能获得 为交际运用英语的能力。 一定的语言交际能力，不单纯是对语 言知识的积累 和使用，它还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面 了解和掌握。因 此，英语教学必须增加语言实践的量， 使学生获得充分的语言实 践机会，不断 加强听、说、读、写的基本训练，掌握为交际运用英语的能力， 从而提高英语 教学的质量。 阅读是我国学生接触外语信息、