一体化教师培训心得.pdfVIP

一体化教师培训心得 为了提高我们学校教师队伍的教学能力， 进一步推动一体化教学 的实施， 2015 年 1 月 12 日至 2015 年 1 月 16 日, 校领导特意请来了 兄弟院校的资深教师给我们进行了为期五天的一体化教师培训。 这次 培训可谓是非常成功和有用的， 通过培训， 让我们对一体化教学有了 更清晰的了解，同时，也对我们今后的教学有很大的帮助。培训结束 后，我对这次培训的内容深有感触，现将培训心得汇报如下： 一． 一体化培训的主要内容 1、 一体化课程特征及教学文件组成 2、 课程标准和学习任务案例分析 3、 鱼骨图分析技术 4、 不同层次学习任务工作页编写 5、 一体化课程教学设计编写和教学方法研讨 6、 一体化教学案例说课 7、 一体化教师成长特点及能力要求 8、 一体化课程教学评价技术 二． 培训学习的感悟 1. 坚定信念，坚持一体化教学改革 一体化课程： 指按照经济社会发展需要和技能人才培养规律， 根 据国家职业标准，以职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析， 构建课程体系， 并以具体工作任务为学习载体， 按照工作过程和学习 者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。 “一体化”教师，是指 教师在工作过程系统化课程模式下， 根据教学项目的要求将专业理论 教学、实践技能教学和企业生产管理于一体，既能讲授专业理论，又 能指导专业技能训练。因此，这就要求“一体化”教师不仅要有专业 技术能力和相应行业职业资格， 还应有丰富的企业生产和管理经验和 社会阅历， 并能从事工作过程系统化的课程教学。 这些要求对于我们 教师来说都是比较高的， 在此要求下， 我们一体化教师就必须拥有良 好的身体条件和心理素质，才能更好地做好一体化教学改革。 2. 探求多种有效教学方式，为一体化课程积累经验 培训中，我们全校教师以学生的角色共同学习、体验。在此过程 中，我深刻体会到我们目前所掌握的知识还远远不够。 随着现代知识 和技能的不断更新， 要求我们这一代人要有新的知识结构， 新的教学 方式，才能培养出适应企业、适应社会的优秀技能人才。我们技工职 业学校，应该更多地培养学生的实际动手操作能力，显然，传统的填 鸭式的教学方式已经不再适用于技工学校教育。 这就需要我们在课堂 上多采取让学生头脑和手脚动起来的方式， 让学生在做中学， 相信效 果肯定要比死记硬背来得好。 此次培训， 我们接触到了学习任务学习内容鱼骨图分析法。 我们 老师也以小组的形式，用鱼骨图分析法完成学习任务。如图，便是我 们小组最后的成果展示。 其实这种鱼骨图分析法就是告诉我们， 在教学过程中， 应该把企 业需要什么类型的人才切实放到我们教学的核心过程中来，在教学 中，把企业的任务真真正正地教给学生， 让学生了解到自己以后进入 企业后接触到的工作内容是什么， 如何去完成和改善， 培养适应企业 的技能型人才，这才是我们教学的根本目的之一。 3. 一体化教学的实施需要全体教师的团结合作 一体化教学需要的不只是优秀的个人能力， 它更需要的是一个优 秀的教学团队。 一体化教学是一个非常庞大的工作，