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一、?把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。
1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”:_______________________________
改写成“被字句”:_______________________________
2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”:______________________________
改写成“被字句”:______________________________
3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”:_______________________________
改写成“被字句”:_______________________________
4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”:_____________________________
改写成“被字句”:______________________________
5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”:________________________________
改写成“被字句”:_________________________________
?
二、?把两句话合成一句话,并且加上标点符号。
1、星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。
合成一句话:_______________________________________
2、下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:_______________________________________
3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话:_______________________________________
4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话:_______________________________________
5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:_______________________________________
?
三、?把句子写得更具体。
1、( )小姑娘( )端着( )水罐。
2、秋天到了,( )树叶从( )飘落下来。
3、因为( ),所以( )。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去,是那么( ),那么( )。
5、老师( )讲解着( )课文。
四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改:__________________________________________
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改:__________________________________________
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改:__________________________________________
6、 今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。
改:__________________________________________
7、 六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改:__________________________________________
?
五、按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。
1、 雪花从天上落下来。
改写成比喻句:__________________________________
改写成拟人句:__________________________________
2、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:__________________________________
3、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:__________________________________
4、 校园旁边的柳树,柳条随风飘荡。
改写成比喻句:__________________________________
改写成拟人句:__________________________________
?
六、?把下面的句子换个说法,但意思不变。(把反问句改成陈述句)
1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换,不
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