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小学综合科名师工作室2021年年终工作总结 2021年马上就要过去，新的一年就要来临。回首过去的一年，很多同事离开了学校，也迎来了新的同事。在教育这条道路上，我有欢乐，有委屈，有收获也有失意。庆辛的是，我还是我，学生的进步是我最好的肯定，三尺讲台是我最大的舞台。 〈一〉培训交流：主动学习，汲取新知 2021.3 参加教育信息化名师大篷车“送教下乡”活动(电脑制作培训) 2021.5 参加XX教育学会2021年丝路之春当代名师大讲堂 2021.5 参加XX市2021年小学英语教学观摩会议 2021.6 参加XX市入党积极分子培训班并结业 2021.6 参加网上研修并取得优秀证书，完成2021年度教师公需课的学习 2021.7 参加XX市小学骨干教师暑假赴上海培训活动，完成了2021年度教师专业课学习 2021.10 参加教育信息化名师大篷车“送教下乡”活动( 微电影微课培训) 2021.10-11 参加咸阳市2021年“名师大篷车”初中英语送教下乡活动(共三期) 2021.11-12 参加咸阳市2021年“国培计划”小学英语培训活动(共五期) 2021.11 参加XX市义务教育公共平台管理员培训 〈二〉教学研究：思考领悟，月月精进 作为一个经验匮乏的年轻教师，我清楚一节好课需要关注不同的层面，从不同的层面进行深度打磨。在每个月，我都希望给自己一个关注点，围绕一个或大或小的关注点进行构建，在英语课堂中展开实践与反思。 2021.10-2021.12 (14个月) 2021.10 关注点： 读前词汇教学活动创设 2021.3 关注点： 学生课堂笔记习惯养成 2021.5 关注点 课标解读与核心素养 2021.6 关注点： 课堂指令与课堂用语(丝路之春) 2021.8 关注点： 课堂发问技术(上海培训) 2021.9 关注点： 教材文本解析(名师大篷车) 2021.10 关注点： 教学环节设计(名师大篷车) 2021.11 关注点: 学生激励评价的构建(送教下乡) 2021.12 关注点：参与式英语课堂的组织 一年下来，我的每个学生几乎都养成了动笔的好习惯，很多学生有了好几本属于自己的英语课堂笔记。在情境化参与式的教学理念之下，我的课堂思路越来越清晰，每节课的文本解析和环节设计也日渐成熟，能够经得起反复推敲。其中一节微型课设计，获得国培专家的充分肯定。 〈三〉教育信息化：发挥特长，锻炼提高 近年来，教育信息化不断建设，成了新的教育“风口”。 2021年末，教育部副部长杜占元在报告中指出，我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，推动实施教育信息化2.0行动计划。这将是对教师能力、学生素养的重大挑战。 1. 2021年参加了两次共计三天的咸阳市电教馆组织的教育信息化“名师大篷车”送教下乡培训。学习并掌握了电脑作品制作，微课制作，微视频制作，电子白板应用等各种实用教育技术。 2. 2021年担任并负责学校蒙九微信公众号平台，义务教育学籍管理系统，人人通教育服务平台，“青娇课堂”禁毒教育平台，XX市义务教育公共平台，以及“一师一优课，一课一名师”等各类平台的学校管理员工作，得到了充分的锻炼。 3. 积极参与教师禁毒课件创作，以及微课创作活动中。在2021年XX省中小学电脑作品制作大赛，指导学生获得XX市初中和小学段学生电脑作品壹等奖，获得优秀指导教师奖。 〈四〉研修成果：勤于思考，以笔为剑 1. 研读《义务教育英语课程标准》并完成学习笔记5000字以上，撰写心得体会一篇，并获得阅读与写作基本功成果贰等奖。 2. 教育教学成果论文《关于英语课堂用语高效运用的浅析》，针对性地论证并解决了英语课堂教学中该用英语还是汉语讲课的矛盾。 3. 教育教学成果论文《关于交互理念在英语阅读教学中的实践与运用》，并获得了XX省教育学会优秀论文壹等奖。 4. 完成了从教以来的第一本个人校本研修书 5. 个人小课题《农村小学英语阅读教学方法的研究》获得了县级立项证书，截止2021.12该课题成果已初步完成。 〈五〉教学成绩 2021.3， XX市蒙家岭九年制学校 教学质量先进个人 2021.9， XX市太峪镇人民政府 优秀教师 2021.10， XX市教育局 “提高教学质量先进个人” 2021.10， XX市人社局 事业单位工作人员试用期考核为“优秀”等次。 2021.12，我又面临新的县级抽考，期待学生