七年级语文辅优转后工作计划.docx

七年级语文辅优转后工作计划 七年级语文辅优转后工作计划范文 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作, 新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。什么样的工作计 划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我为大家收集 的七年级语文辅优转后工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可 以帮助到有需要的朋友。 七年级语文辅优转后工作计划1 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生 的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导 和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯, 形成基本能力。辅优转后计划要落到实处，发掘并培养一批尖子, 挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形 成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素 养和成绩。 二、学生情况分析 我所带的142班共有学生43人，其中男生20,女生23,我 从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学 习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完 成，且质量较好，如李小兰、王涛、周谷一、付雅丹等，且担任 班干部能起到较好的?模范带头作用，但也有少部分学生如汤佳、 王泽兵、程勇、刘湘南等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书 写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中 要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫, 通过辅优转后方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大 进步。 三、具体措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造 机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮 困活动，介绍学习方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提 高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面 要花大力气。优生要鼓励他们创新。本学期我将从以下几个方面 入手： 1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重 点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措 施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个人。积极 对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科 任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学 困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。 2、 在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立 不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一 个良好的学习氛围，改变以前老师拖堂、补课的陋习，把问题交 给学生去自主解决，老师做好指导作用。其次，依据学生的能力， 对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。 3、 在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自 我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生 自我教育能力形成的过程。 4、 摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以 达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、 确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易 到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教 学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲 课控制在10分钟以内。快速及馈，及时发现学生存在的问题， 及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益， 避免课后大面积补课。 5、 建立家校教育“互联网”。采用“走出去，请进来。” 的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来开座谈会, 了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得 的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。 七年级语文辅优转后工作计划2提高优生的自主和自觉学 习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得 适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学 习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。辅优计划 要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培 养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和 阅读写话能力，并能协助老师进行转后活动，提高整个班级的语 文素养和语文成绩。 制定目标： 在这个学期的辅优转后活动中，辅优对象能按照计划提高读、 说、写的综合语文能力，成绩稳定在85分左右，并协助老师实 施辅后工作，帮助后进生取得进步。辅后对象能按照老师的要求 做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。 制定内容： 辅优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推 荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其 是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活 运用，提髙写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完 成，全面提高语文能力。辅后的内容是教会学生敢于做题，会做 题，