七年级数学下册-7.2-探索平行线的性质教案1-（新版）苏科版.doc

7.2　探索平行线的性质（1） 教学目标 1．引导学生探索、理解、掌握平行线的性质，并能运用平行线的性质进行简单的说理、计算； 2．经历探索平行线性质的活动过程，提高对图形的认识、分析能力；发展空间观念、有条理的思考和表达能力 ——根据图形中的已知条件，通过简单说理或推理，得出欲求结果． 教学重点 对平行线性质的掌握与应用． 教学难点 对平行线性质1的探究． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 创设情境，设疑激思——引入新课： 如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30°，那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？ 通过生