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数学考试失分原因剖析 数学考试失分原因剖析 数学考试失误及其对策 数学考试失误及其对策 xx xx 研究失误是为了避免重犯错误。 根据对考试卷的分析和同学们的 总 研究失误是为了避免重犯错误。 根据对考试卷的分析和同学们的 总 结，谈谈数学考试中的失误现象 （限于篇幅，省略了举例），希望 对同学们 结，谈谈数学考试中的失误现象 （限于篇幅，省略了举例），希望 对同学们 有所帮助。 有所帮助。 一．考生失误主要原因剖析 一．考生失误主要原因剖析 考试失误的原因归纳起来，主要有四个方面： 考试失误的原因归纳起来，主要有四个方面： （1）对基础知识的记忆不够清晰和准确 （1）对基础知识的记忆不够清晰和准确 数学试题特别注意对基础知识的考查， 选择题和填充题所占比例 xx50% 数学试题特别注意对基础知识的考查， 选择题和填充题所占比例 xx50% 而且计算题也特别重视与基础知识的结合。从阅卷后的统计 数据看，考生基 而且计算题也特别重视与基础知识的结合。从阅卷后的统计 数据看，考生基 础知识不扎实，记忆不准确的问题比较严重。 础知识不扎实，记忆不准确的问题比较严重。 （2） 基本技能不够熟练 （2） 基本技能不够熟练 解题缺乏思路， 基本解题方法 （如换元法、配方法、待定系数法、 数 解题缺乏思路， 基本解题方法 （如换元法、配方法、待定系数法、 数 形结合法、估算法、特值法等）掌握和运用不熟练。做选择题耗时 长而准确 形结合法、估算法、特值法等）掌握和运用不熟练。做选择题耗时 长而准确 率低，做计算题该得的分得不了，造成无谓失分。 率低，做计算题该得的分得不了，造成无谓失分。 （3） 运算能力不强 从考试的情况看，试卷上运算失误过多的原因大 （3） 运算能力不强 从考试的情况看，试卷上运算失误过多的原因大 致可以归纳为： 致可以归纳为： a. 使用方法不当 , 算理、算法混乱。 b. 计算不够缜密，盲目运算，毫 无 a. 使用方法不当 , 算理、算法混乱。 b. 计算不够缜密，盲目运算，毫 无 目的性和合理性。 c. 不会恰当地应用估算、图算、巧算等。 d. 对 错误的 目的性和合理性。 c. 不会恰当地应用估算、图算、巧算等。 d. 对 错误的 运算结果识别、判断的能力差。解题思路正确、方法对路但运 算失误，在做 运算结果识别、判断的能力差。解题思路正确、方法对路但运 算失误，在做 选择题和填充题时均不能得分，十分可惜。运算是数学 的主要任务，实际上 选择题和填充题时均不能得分，十分可惜。运算是数学 的主要任务，实际上 也是一种综合能力，有些试题，要依据题设条件 与正确的分析与推理， 以 也是一种综合能力，有些试题，要依据题设条件 与正确的分析与推理， 以 求发现最简捷合理的巧妙解法， 这必将可以 避免大量繁琐的推演和盲目的 求发现最简捷合理的巧妙解法， 这必将可以 避免大量繁琐的推演和盲目的 计算，从而减低运算的失误率。 计算，从而减低运算的失误率。 4）解题不规范，推理不严谨 4）解题不规范，推理不严谨 计算题中， 解答是按步给分的， 因此必须规范地写出推理论证及 运算 计算题中， 解答是按步给分的， 因此必须规范地写出推理论证及 运算 数学考试失分原因剖析 数学考试失分原因剖析 的步骤过程。但相当多的考生在解答计算题时，思维跳跃，表述 含混，以偏 的步骤过程。但相当多的考生在解答计算题时，思维跳跃，表述 含混，以偏 概全，把特例当一般，忽视试题中的限制条件，等等，这 必将会增加失误， 概全，把特例当一般，忽视试题中的限制条件，等等，这 必将会增加失误， 无谓失分。 无谓失分。 （5）考试心理不健康 （5）考试心理不健康 一味追求速度，审题XX，计算潦草，看错写错，颠三倒四或丢 一味追求速度，审题XX，计算潦草，看错写错，颠三倒四或丢 三落四，是多数考生常犯的毛病；求胜心切，操之过急，是渴望进步 的同学 三落四，是多数考生常犯的