部编---王戎不取道旁李-课堂实录------市级讲课比赛一等奖.docxVIP

课前诵读 对韵歌 天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十枝五枝花。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，谨慎对浮夸，苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 师：上课。 生：老师您好。 师：同学们好，请坐 师：今天我们来认识一个古代的人物。出示课件（文章题目） 师：好，今天我们需要认识的人物他的名字叫…… 生：王戎 师：请大家一起来伸出手写课题，戎字是这节课的生字，它是半包围结构，写的时候必须做到左藏右露。（板书课题）找同学读一下。 生：王戎不取道旁李 师：我就喜欢这样的孩子，声音响亮，字字清晰，读书就应该这样。那谁知道题目什么意思？请你说。 生1：王戎不取道路边上的李子。 师：嗯，你懂了。大家想想，这李子是水果，长在树上。那你再说这题目应该是什么意思？ 生1：王戎不取道边的李子 师：依然这么想。请坐，还有其他同学想说吗？ 生2：王戎不摘取道路边树上的李子。 师：取，我们都懂，但是李子是在树上的，取当什么讲？ 生2：摘 师：是啊，联系生活，当摘好像更合适。王戎不摘道路边上李树上的李子。这个“道”的意思是？ 生：道路 师：道呀，指的是条大路，在古代道和路一个意思。还有一种说法，南北为道，东西为路。后来逐渐的道是路，路是道。 师：但是我们要知道，这条道