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一、语言表达
师生对话
1.你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少?
2.在哪个幼儿园读书,学饿过哪些课,最喜欢学什么,为什么?
3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。
4.看图说话。
(评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。)
二、观察,记忆
1.一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到
了什么。
2.老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画
或写出来
3.听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问
(评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累,联想,创造
1.词语接龙(可以音同字不同)
2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。
4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗?
(评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆
解决难题的办法越多或独特的适当加分。)
[align=center]
[b]第二部分 数学[/b][/align]
一、发散思维,逆向思维
1.填空
( )+3=7 5+( )=9 8-( )=2
( )-6=4 ( )+( )=( ) ( )- ( )=( )
2.对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说?
(1)是双数,(2)8-2=6 (3)比4多2 (4)像豆芽 (5)比10小4 。。。。。。。
二、逻辑思维
1.对不同东西进行归类
2.按照一定规律补充数字或补画图形
3.给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7个物体进行排序
三、空间想象
1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数
2.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。
四、基础运算
1.准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字1-100
2.口算10以内的加减法 3.给10根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力
4.灵活举例,理解应用题
5.认识人民币,会玩买卖游戏
[align=center]
[b]第三部分 艺术特长[/b][/align]
一、美术
1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线
2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图
画,最后再涂上好看的颜色
二、音乐
1.老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏
2.让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳
三、体育
1.立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力)
2.做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)
3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)
名牌小学入学试题
题目:调皮猴买了苹果,梨,桃和橘子。你能判断出这些水果每
只分别是多少钱吗?请填上正确的价格。
苹果+桃+梨 15元
桃+苹果+橘子 18元
一组数字,找出其中规律,并填写完整:1.2.3.4.6( )12
一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做
小鸡。请问再来3组,一共有几位小朋友?
10+8=?
老师说:8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个?
有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?
数数几个三角形;数数几个正方形;
草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和
桃子各是几?
读儿歌
三轮车:
三轮车跑的快,
里面坐个老太太,
要一块给十块,
你说奇怪不奇怪!
一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方
4,五角星5。说一个数,把加起来的等于这个数的牌举起来。
拼6
拼10
拼13
10. 自己读谜面,然后猜
一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪
一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷
11. 数学填数
2+( )=13; 13-( )=8; 3+5=( )
4+6=( ); 8+6=( ); 13+8=( )
12. 比67大的数说3个,比67小的数说3个
13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来有多少个苹果?
14. 填数:
其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7;
其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 ( ) ( )
15. 有三个杯,装三个不同量的水,加入糖后,哪杯最甜?为什么?
16. 一张纸撕一次 变成三张
17. 一张纸撕一次 撕出四个口
18. 六根牙签摆
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