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中考文言文主题分类比较阅读分析 文言文 阅读 能力的考 查 ，多以课 内名篇为阅读 材料，只有少数省市 选取浅 显易懂 的课外段落。所占分值一般在全卷的 10%-15%，从课 内文言文中的基本篇目 选取语 段，所取语段比 较短小，一般在 200－300 字左右，考查 内容主要包括文学常 识 、语 音、断句、字词 的理解、难 句的翻 译 、对 内容的分析与概括等。因而最可靠的方法是 平 时扎扎 实实地掌握 课文内容。理解要深入，要善于提出 问题 ，要求背诵 的内容一定 要准确、熟练 ，要在理解的基础 上记忆 。由于文言文考查 内容比较简 短，答题时贵 在 准确、清晰，一般不需要随意 发挥 。 复习时要注意：（1）准确掌握字词句的含 义 ，重视课 文下面的注解，重要的 词句及 一些含有深意的 语句；（2 ）作必要的知识归类 ，每复习一篇 课文就做好一篇 课文的知 识整理，包括通假字、一词多义 、古今异义、词类 活用、重要句子、作家作品等，整理 时注明出 处 ，便于查找。 近几年文言文比 较阅读 的出现 ，给文言文的复 习带来了一定的 难度。初中三年我 们共学文言文 43 篇，按主题大致可分成以下几 类 ： 1、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说 》