§4.1.1-圆的标准方程导学案.docVIP

§圆的标准方程导学案 §圆的标准方程导学案 PAGE PAGEPAGE 4 §圆的标准方程导学案 顺德区容山中学__高二____年级__数学__学科活力课堂导学案 课题 § 圆的标准方程 设计者：_杨时香、黄宗勤_______审核者：____叶建华___日期：___2012-10- 学习目标：⑴ 掌握确定圆的几何要素 ⑵ 掌握圆的标准方程，会根据不同条件求圆的标准方程 ⑶ 能从圆的标准方程中求出它的圆心和半径 学习重点：掌握圆的标准方程 学习难点：会根据不同的条件求圆的标准方程 第一部分：个体自学 学习过程 一、课前准备 （预习教材P118~ P120，找出疑惑之处） 1.在直角坐标系中，确定直线的基本要素是什么圆作为平面几何中的基本图形，确定它的要素又是什么呢 2.什么叫圆在平面直角坐标系中，任何一条直线都可用一个二元一次方程来表示，那么，圆是否也可用一个方程来表示呢如果能，这个方程又有什么特征呢 3. 平面内两点间的距离公式: 平面上两点之间的距离公式为 _________________________． 第二部分：合作探究 二、新课导学 ※ 探索新知 1.设圆心坐标为，半径为，设为这个圆上任意一点，那么Ｐ，C与r有什么关系能用坐标表示吗 2.圆心在，半径为的圆的标准方程： 3.特别地： 圆心为坐标原点、半径为r的圆的方程是： ______ 圆心在圆点、半径为1的圆的方程是： _______ 思考：确定圆的标准方程的基本要素？ _________ 第三部分：展示分享 ※ 典型例题 例1: 写出圆心为，半径长为 5 的圆的方程，并判断 点 是否在这个圆上. 小结： 点与的关系的判断方法： ⑴， 则点M在圆外； ⑵ ，则点M在圆上； ⑶ ，则点M在圆内. 例2: 的三个顶点的坐标是，求它的外接圆的方程. 例3: 已知圆C 经过点和,且圆心在直线上, 求此圆的标准方程. P120 练习 第1,2,3,4题 P124 习题 A组 第1,2,3题 第四部分：巩固提升 ※ 学习小结 1．方法归纳： ⑴利用圆的标准方程能直接求出圆心和半径. ⑵比较点到圆心的距离与半径的大小，能得出点与圆的位置关系. ⑶借助弦心距、弦、半径之间的关系计算时，可大大化简计算的过程与难度. 2．圆的标准方程的两种求法： ⑴根据题设条件，列出关于的方程组，解方程组得到得值，写出圆的标准方程. ⑵根据确定圆的要素，以及题设条件，分别求出圆心坐标和半径大小，然后再写出圆的标准方程. 学习评价 ※ 当堂检测 1. 已知，则以为直径的圆的方程（ ）. A． B． C． D． 2.点与圆的的位置关系是 （ ） A．在圆外 B．在圆内 C．在圆上 D．不确定 3.圆心在直线上的圆 C 与 y 轴交于两点，则圆C 的方程为（ ） A． B． C． D． 课后作业 1.求圆心在C(8，-3),且经过点M(5,1)的圆的标准方程。 2.求过点C（-1，1）和D（1，3），且圆心在x轴上的圆的标准方程。 3.已知圆的圆心在直线上，且与直线切于点， 求圆的标准方程。 .导学（学习）反思：