个性化解读《老人与海》的思想内涵——《老人与海》课堂实录.pdfVIP

个性化解读《老人与海》的思想内涵——《老人与海》课堂 实录 执教时间： 2011 年 3 月 29 日第三节 执教班级：常德市一中高 361 班 执教者：杨聪明 一、导进课文 师：小说单元，通过整体阅读，我们已经聚焦《林黛玉进贾府》的人物形象，聚焦《祝 福》的社会环境，进行了“焦点访谈”，大家交流了自己心目中的林黛玉、贾宝玉、王熙凤， 也揪出了杀害祥林嫂的真正凶手，这节课，我们想从《老人与海》的思想内涵为突破口，进 一步交流文学作品个性化解读的体验。 二、走近小说人物 师：我们已经知道，《老人与海》是海明威后期的代表作，集中体现了他的创作特色。 这部作品发表后两年，海明威就荣获了诺贝尔文学奖。我们可以这样说，小说里的老人已经 成为一种精神的象征，大家都已经预习了课文，你能简单谈谈你对这老人的印象吗？让我们 一起走近这位名叫桑地亚哥的老人： 生 1：我觉得桑迪亚哥是打不倒的失败者，重压下的优雅范。 师：“重压下的优雅范”这个提法特别，让我线人一新，说说来听听。 生 1：当战斗都成往事，老人“什么都不往想”，“多么顺当”地回港口，这时，老人已 经超越了生活中的磨