三年级奥数小学奥数三角形的分割(一)-.pdfVIP

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  • 2021-11-13 发布于上海
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三年级奥数小学奥数三角形的分割(一)-.pdf

三角形的分割(一) 同学们大家好!三角形的面积的计算方法大家已经知道了,今天我再告诉大家一个规 律:等底等高的三角形面积相等。这是一个非常重要的规律,在解决多边形面积的许多问 题中都要用到它。 今天,我们就一起来研究应用这一规律可以解决哪些问题。 【典型例题】 一 . 阅读思考: 例 1. 有一个三角形花坛,想把它平均分成两个相等的三角形,可以怎样分? 分析与解答: 因为“等底等高的三角形面积相等”,所以要把这个三角形花坛平均分 成两个相等的三角形,就是把这个三角形花坛分成两个等底等高的三角形就可以了。而三 角形的每条边都可以作三角形的底,所以我们只要把这三条边分别二等分,再把中点与这 条边相对的顶点连接起来就可以了。 例 2. 将任一三角形分成面积相等的六个三角形,应怎么分? 分析与解: 根据等底等高的三角形面积相等这一结论,只要把原三角形分成六个等底 等高的小三角形,它们的面积就必然相等。而要找这六个等底等高的小三角形,只需把三 角形的某一边六等分,再将各分点与这边相对的顶点连结起来即可。如图( 1) 图( 1) 又因为 6 1 6 3 2 2 3 ,所以,如果我们把每一个小三角形的面积看成 1, 即 1 6 而 3 2 可以看成是先把原三角形等分两份,再把每一份分别等分成三份。 A A A B C B C B C 图( 2 ) 同理, 2 3可以看成是先把原三角形等分成三份,然后再把每一份等分成两份。 即 A A A B C B C B C 图( 3 ) 类似于这样的分法,我们还可以画出许多,这里就不一一列举了。 这两道例题有一个共同的思路, 就是想办法找出等底等高的三角形, 而找这种三角形, 就要几等分某一条线段。 如果两个三角形的底相等,高不相等,它们的面积有什么关系呢? 如果两个三角形底的长度相等,高的长度不相等,那么它们的面积之比正好等于这两 个三角形高的长度比。 同样的道理,我们还可以推出,如果两个三角形高的长度相等,底的长度不相等,那 么这两个三角形的面积之比正好等于它们的底的长度比,因此我们有下面的结论: 如果甲、乙两个三角形的底(高)的长度相等,那么甲、乙两个三角形的面积之比等 于它们的高(底)的长度之比。 例 3. 把三角形 ABC 分成甲、乙、丙三部分,使甲的面积是乙的面积的 3 倍,丙的面积 是乙的面积的 4 倍。 分析与解: 要想使三角形甲的面积是三角形乙的面积的 3 倍,可以使这两个三角形的 高相同,而三角形甲的底是三角形乙的底的 3 倍,同样使三角形丙的高和三角形乙的高相 同,而三角形丙的底是三角形乙的底的 4 倍,这样一来,我们将三角形 ABC 的一条边 8 等分,使乙占其中的一份,甲占其中的 3 份,丙占其中的 4 份,即可达到目的。 A 甲 乙 丙 B

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