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PAGE PAGE 1 人文课程总结 1. 同学的人文素养课程学习心得2000字 通过学习，我晓得了人文素养是一个人素养的基础和核心，人文的意义是人学，是人的反观、自省和自审之学。它超越了生理学的层面和心理学的意趣。而在人的自我超越之处领悟人性和人道，进而用人所制造的  价值之光去净化人的心灵。下面我就谈一谈学习的体会。  人文精神就是要以人为本，以人的进展和幸福为本。培育人文精神和科学精神、提高人的素养是新课程改革的基本理念和目标。人文素养的缺失构成老师成长的最大妨碍，缺乏人文精神的老师不行能真正成长起  来。老师的综合文化素养情况直接影响老师的成长，影响着基础训练教学质量的提高。从事训练教学活动的老师必需具有丰厚的文化底蕴，才能担当起历史重担，完成教书育人的历史使命。  由于没有人文素养的提高，就不会有老师综合文化素养的提高；没有人文素养的老师，也不行能具有真正的科学精神，也就不会有很高的审美修养。人文素养中所包含的人文精神是整个人类文化生活的内在灵魂、根本之所在。科学离不开人文，否则就会得到主导，走向邪道。所以，只要提高本人的人文素养，才能的确提高本人的综合文化素养。只要具有人文素养才能真正懂得并敬重科学，努力去把握科学的本质，并把培育科学精神和科学探究力量，当成本人义不容辞的责任，进而促进教学质量的提高。