上海教育版英语四年级下册unit 4《subjects》优秀教案.pdfVIP

Unit 4 Subjects 教案 1 教学目标 帮助学生学习Look and learn 中的生词。 通过句型 What subjects do you like? I like ……帮助学生操练所学 单词。 通过Look and read的阅读活动,引导学生通过阅读抓住关键信息,了解如 何介绍自己一天的课程安排。 通过Think and write 的活动,培养学生写语段时的结构意识。 通过学习任务,帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。版权所有 2 学情分析 本课我所设计的语言结构学习内容是句型“What lessons do we have?”,本单元的词语学习目标是新授单词 Chinese English Maths Art Music Science PE subject timetable。显然一次学完这些单词对于四年级的孩子来说有点 多了,所以本教材采用了分散与集中结合的办法,利用已学句型“What do you like...?”把新的单词带出,让知识滚动复现,让学生可以巩固复习提 高。 3 重点难点 词 汇 :Chinese English Maths Art Music Science PE 1 subject timetable 能在语境中正确运用本单元的核心词汇 能用特殊疑问句What lessonsdo we have today?对学习的科目进行提问, 同时也能用We have …做出正确回应。 能用几句话介绍自己在学校每天的课程安排。21 教育网 4 教学过程 活动1 【讲授】教学过程 导入 T: Who are they? S: They are Alice, Peter and Joe. T: Where are they? S: They are in the classroom. T: Look at Alice, Peter and Joe. S: What are they talking about? T: They are talking about the timetable. 板书“timetable”课程表,请学生跟着老师拼读“timetable”。 T: timetable. T-I-M-E-T-A-B-L-E. S: timetable. T-I-M-E-T-A-B-L-E. 请学生看多媒体上的课程表,圈出“英语”,并板书 English, 问问学生是否知道怎样读。然后告诉学生他们要学习习更多科目的英语表 达。21 ·cn ·jy ·com 2 T: Who can read this? (point to “English”) S: English. T: Do you like English? S: Yes. T: English is a subject . We will learn more names o subjects today.2 ·1 ·c ·n ·j ·y 请学生看多媒体上的课程表,指着第一个单词问: T: Look at the timetable. What isthe first lesson? 【：21 ·世纪·教 育·网】 S: It’s Chinese. T: Chinese. C-H-I-N-E-S-E. S: Chinese. C-H-I-N-E-S-E. T: Maths. M-A-T-H-S. S: Maths. M-A-T-H-S. 依次把课程表上的单词让学生跟着老师一起拼读出来。 让学生看多媒体,将之前学的五个单词做一个回顾, T: Do you remember these words? Can you read and spell them?21cnjy 之后出示一个被笑脸遮挡的图片 ,让学生猜一猜这什么课程,并引出最后 一个单词Art。