九年级物理教学工作总结5篇.pdf

《九年级物理教学工作总结》 九年级物理教学工作总结（一） ： 本学期我任教九年级物理，这是我第一次直面中考，教学经验和知识积累的 不足，曾在一开始让我有点无所适从。然而在同事热心的帮忙和开导下，我很快 便认清方向，进入初三的教学工作便很快进入状态，在本人的努力和领导的关心 下，我顺利完成本学期的教学工作。现对本学期的教学工作总结如下： 1、充分利用课堂，向四十五分钟要效率，大好学生的基本功。认真抓好教学 常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行研究型备课。以 教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深 度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系， 创造性的组织教材，构成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界 之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的 意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，用心去思考问题、钻研问题， 促进思维潜力的发展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注重课外 小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、 用心的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。 2 、、认真搞好群众备课和听评课活动。透过群众备课，实现优势互补，资源 共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论， 探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，透过听评课活动， 加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 3 、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导 致教学的不统一性， 在教学的过程中注意兼顾全体学生难易有度， 激励先进学生， 鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮忙、鼓 励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学 期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。 4 、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证 唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国 科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学 习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。 九年级物理教学工作总结（二） ： 九年级物理教学工作总结 (2009 ―2010 学年度上学期 ) 2009 年即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教 育教学工作计划，转变思想，用心探索，改革教学，采取自主――创新课堂教学 模式，同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结 合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理， 《物理新课程标准》对物理的教学资料，教学方式，教学评估教 育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎 接这种挑战，是我们每位教师务必重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了 鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念， 设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推荐有更深的了解，本学期我在新课 程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准 的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知 识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程， 在有限的时间吃透教材，撰写教案；用心利用各种教学资源，创造性地使用教材， 反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。用心进行了实验探索问 题的实践。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自 己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的 第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的 教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、 讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的构成、获得、应用了然于心。 提倡自主性学生