部编版人教版语文五年级语文下册全册第二单元习作：写读后感“习作范文”（统编人教）.docxVIP

PAGE 1习作指导 部编版（人教版）五年级下册全册完整“习作范文” 设计：钟老师 PAGE 1 部编版语文（人教版）五年级下册全册完整 “习作范文” 1 1.那一刻，我长大了 2.写读后感 3.我爱你，汉字 4.他___了 5.把一个人的特点写具体 6.神奇的探险之旅 7.中国的世界文化遗产 8.漫画的启示 我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！ 我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！ 部编版语文五年级下册习作范文目录详细列表 第一单元 习作：那一刻，我长大了 那一刻，我长大了 “冲突”那一刻，我长大了 那一刻，我长大了 生日那一刻，让我长大了 感叹的那一刻，我长大了 那一刻，我长大了——我明白了父母的苦心 那一刻，您粗糙的手让我长大了 军训的那一刻，我长大了 那一刻，听了道歉我长大了 第二单元 习作：写读后感 《景阳冈》读后感 《猴王出世》读后感 《红楼梦》读后感 《草船借箭》读后感 《狼王梦》读后感 《假如给我三天光明》读后感 《水浒传》读后感 《西游记》读后感 第三单元 习作：我爱你，汉字 汉字真有趣 汉字，汉字 汉字的演变 汉字，我为你骄傲！ 有趣的汉字 我爱你，中国的汉字 神奇的汉字 汉字的生活 汉字的自传 第四单元 习作：他___了 他感动了 妈妈伤心了 同学生气了 宋老师，生气了 他积极了 他可爱了 他进步了 他稳重了 他大方了 第五单元 习作：把一个人的特点写具体 张阿姨的“嘴” 尽责的校长 我的老师不一样 真诚的老板 他是一个有个性的人 一个有特长的人 一个快乐的人 一个奇怪的人 一个有道德的人 第六单元 习作：神奇的探险之旅 茫茫大漠历险记 “热带雨林”大冒险 海中荒岛奇遇 暗门蛛的多功能洞穴 极地探险之旅 山中探险 海底探险 梦中探险 海王星探险记 第七单元 习作：中国的世界文化遗产 中国的世界文化遗产:京剧 敦煌莫高窟导游词 中国的世界文化遗产:都江堰 中国的世界文化遗产:颐和园 中国传统文化——剪纸 中国戏曲文化 中国的世界文化遗产:九寨沟 中国的世界文化遗产 中国的世界文化遗产:乐山大佛 第八单元 习作：漫画的启示 一幅漫画的启示 漫画的启示 一幅环保漫画的启示 动漫漫画的启示 看漫画有感 由一幅漫画想到的 漫画随感 看漫画有感 漫画中得到的启示 第二单元 习作：写读后感 《景阳冈》读后感 今天，我学习了《水浒传》中的一个片段《景阳冈》，认识了机智、豪放、倔强的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而从他打虎这件事中，我也得到了不少启示。???武松在得知山上有虎时，不但不返回，还继续向前行，虽然这时他不知道自己将要面对什么，但他这种英勇无畏的精神不是我们应该学习的吗???“明知山有虎，偏向虎山行”。这样的精神在学习中，在生活不是也要用到吗?平时，挡住去路的“拦路虎”并不少见：比如一道复杂的数学题，一篇难背的课文，一次困难的考试，一项你完成不了的任务。这些“虎”是否让你胆怯呢?是进还是退?是去还是留?该怎么对付“虎”?这些问题的答案完全取决于自己。去打“虎”，有可能会失败，甚至付出惨重的代价，但不试试怎么能知道行不行?不去打“虎”，会自己一时安全起来，但逃避，只能让自己在“虎”面前丧失勇气。这是胆小鬼、懦夫的行为。勇者无敌，但勇气只是“打虎”应具备的条件之一，要想战胜“虎”，还得有另一个条件——机智。智勇双全，才能战胜“虎”，没有智慧，光靠勇气是无论如何都战胜不了“虎”的。 这篇课文选自《水浒传》中的一段，故事中的主人公豪爽、机智勇敢，让我对他充满了敬佩。故事至今已有一千多年了，但还是让人们津津乐道，??这其中的原因我认为描写人物心理的真实性和勇敢。文中武松对店主人的对话让我体会到了豪爽的一面。“主人家，怎么不来筛酒?别胡说，难道不付你钱!再筛三碗来!”在文中还体现了对人物的心理描写的真实性。当店主人告诉他山冈有大虫时，他在想这是店主人在半夜三更谋他钱财、害他性命，而武松果真看到了榜文后想转身回酒店一定会让店家耻笑，没有办法，他是硬着头皮向山冈继续走去。 文中打虎这一部分让我仿佛见到了武松机智勇敢的一面。当他在大青石上见到了大虫找事??，武松当时吓得酒也醒了。这只大虫是一只动作敏捷、虎技超群的老虎，文中作者用了“一扑、一掀、一剪”来描写这只虎的凶猛。而武松也用了平生之气力，哨棒也折做两截，这勇敢的武松用手按住大老虎的头打下去，这只大虫不住地咆哮拼命扒地上的土。武松最终打死了这只大虫，等他松了手之后，浑身一点力气也没有也，只好坐下休息。? ??这段故事流传至今，还让人们津津乐道。 第二单元 习作：写读后感 《猴王出世》读后感 前几天，我看了一篇叫《猴王出世》的文章后，受益匪浅。?? ??这篇文章的主要内容是：在傲来国海中，有一