2022年初中数学精品《特殊角的正弦、用计算器求锐角的正弦值》导学案.docxVIP

4.1 正弦和余弦 第2课时特殊角的正弦、用计算器求锐角的正弦 学习目的：1、会推导30、45、60的正弦值。 会计算含有这三个特殊锐角的直角三角形的边长。 能由一个特殊锐角的正弦值求出这个锐角。 重点难点：特殊角的正弦值及应用。 学习方法：自主、合作、展示、交流。 一、知识回忆： 1、什么是正弦？如何表示一个锐角的正弦？ 2、在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90，sinB=，AB= cm，那么AC= 二、合作探究： 1、在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有什么关系？ 2、试一试：分别求sin30°和sin60°的值。 C C A B 30° 求sin45°的值。 C C A B 45° 4、填表： α 30° 45° 60° Sinα 规律：在00－900之间，锐角A的正弦值随角度的增大而＿＿＿＿＿＿。 2、比拟大小：sin10°＿＿＿sin20°　　sin88°＿＿＿sin79° 3、在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90, ∠A=30，sinA= ,sinB= 4、在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90, ∠A=45，sinA= , sinB= 5、对于Rt△ABC，假设将其三边按比例同时扩大或缩小n倍，那么sinA的值 △ABC，假设将其三边按比例同时扩大或缩小n倍，那么sinA的值 三、合作展示： 在等腰△ABC中，AC=BC=13,AB=10，求sinA