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合黎初中英语教学现状分析报 告 合黎初中英语教学现状分析报 告 合黎初中英语教学现状调研分析报告 一、我校英语教学的现状： 近几年来，农村初中生英语成绩整体低于城镇初中生已 是不争的事实。这不是哪一方面的问题，需要我们从学情、 师情、校情、家庭与社会环境多方面分析考虑。 第一、薄弱的教学师资。 “任务重、教师不够专业”是 许多农村中学英语教学的困惑。 客观困难决定农村初中英语 教师必须做更多的工作来弥补不足。要重新培养兴趣，要补 缺补差，要培优，要转化后进生，要比城里的学生做更多的 对话和练习……然而我校有一大批半路出家的其他专业的 老师在充当英语教师。多数课堂教学方式以提高合格率为基 础，学生与教师交流机会少、时间短。且限于条件，多数英 语教学活动难以开展，成绩提高举步维艰。 第二，学习工具滞后。相对于城镇学校宽敞的多媒体教 室、五花八门的先进教学工具，农村初中则要逊色得多：一 台有形无声的电视外加一部录音机， 在农村初中已是教师们 不错的配置。教师们需要协商着运用这仅有的教具，学生们 也只能在每堂四十五分钟中汲取这仅有的一部