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迎春花 迎春花 教学重 难点 课题架构 教学目标 课题——迎春花 教学对象：9岁 少年转型拓展学段 教学时间：90分钟 教学材料：笔墨纸砚 中国画颜色 教学目标： 知识目标：认识观赏迎春花的结构，学习绘画迎春 技法目标：学习使用双勾技法，注意双勾用笔的墨色。 情感目标：增强对春天各种色彩的认识。 教学重点：迎春花与其他物像的组合构图。 教学难点：花朵的组合以及疏密关系 教学过程：迎春花枝干的疏密关系 1、欣赏玉兰花图片，讨论见过的玉兰花有什么特点？ 2、教师引导观察与了解玉兰花的主要特征； 3、学习双勾用笔以及中侧﹑侧锋转折用笔的方法； 4、了解组合构图的方法 ； 5、学生作画 ，教师辅导； 6、作品点评。 猜谜语：小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细纸条弯着腰，向你报告春来到。 点击添加文本 执教者：王海霞 点击添加文本 教学准备 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱 单朵 局部的绘画 点击添加文本 点击添加文本 作品欣赏 点击添加文本 点击添加标题 点击添加文本 作品欣赏 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 作业要求 1 绘画出迎春花并添加背景。 2 注意花朵的疏密。 课后延伸： 学习迎春花后延伸春天其他花卉注意 观察并收集其花瓣。 学生作品欣赏 学生作品欣赏
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