《心理健康教育》学会谦让教案 3篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《心理健康教育》学会谦让教案 3篇 　　随着经济进展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。以下是本站为大家带来的《心理健康训练》学会谦让教案 3篇，盼望能关心到大家! 《心理健康训练》学会谦让教案1  活动目标：1、知道可怕的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。2、能够想方法消退可怕的心理，尝试战胜可怕。活动预备：1、绘本《我好可怕》。2、事先让幼儿和家长争论并记录自己最可怕的事或物。3、打针情景。  活动过程：  一、绘本植入，引出可怕心理。  你们看，谁来了?(小熊)  小熊今日怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。究竟怎么了?(不兴奋、生气、可怕)  发生什么事情了呢，我们一起来看看。  原来是遇见了一只凶狠的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真可怕!  二、阅历迁移，说出自己的可怕。  1、依据记录图，争论自己的可怕。  那你有可怕的时候吗?(有)  昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己可怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的伴侣说一说。(老师巡回倾听)  2、个别幼儿说出自己的可