语言文字奖惩制度.pdfVIP

语言文字奖惩制度 为推动国家通用语言文字的规范化、 标准化及其健康发展， 使国 家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用， 并为了提高教师综 合素质，促进全体教师说普通话，使用规范字，学校特拟订以下奖惩 制度： 一、全园教师必须讲普通话，使之成为学校工作语言，上岗的教师必 须持有普通话等级证书， 40 周岁以下教师必须达到二级甲等。 二、教师要积极参与普通话培训和测试， 不断提高自身规范用语水平， 力争使我校全体在岗教师普通话达国标率 100%，并把语言文字规范 的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中 ,考核结果作为 聘用 ,晋级和评优的条件之一。 三、全园教职工在教育教学、行政管理、家长工作中必须正确使用普 通话和书写规范的文字， 不得写简化字。 要使普通话之成为学校工作 语言，力争在校园内 100%使用普通话。 四、学校语言文字督查小组对各办公室和幼儿语言文字规范化情况进 行不定期抽查， 并及时通报抽查情况， 并将这项工作纳入教育质量评 价体系中。 五、对教师的抽查结果同考核、评优以及相关待遇挂钩：凡学年度内 被学校批评两次的人员， 该学年度个人考核等次不能评为优秀， 不得 评为学校先进个人。同时在园内 100%使用普通话并把它列入评比文 明组室的条件之一。 六、对坚持在幼儿园中说普通话、书写规范的教职工，给予奖励。对 在各类语言文字竞赛活动中获奖的教师、 幼儿给予相应的奖励。 对向 校报、语委办网站、各类杂志等投递稿件并被采纳的，每篇给予适当 的奖励费；对积极参加市级、区级、校级组织的语言文字竞赛活动的 人员学校给予相应的配套奖励费。 七、精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动， 对于做的好的个 人和班级作为评选优秀个人和优秀班级的依据之一。 小学语言文字工作奖惩制度 1、要求教师普通话水平达到国家标准， 即：语文老师二级甲等 87 分， 其他非语文老师二级乙等 80 分。未达标教师，原则上不聘用。 2、教师要积极参与普通话培训和测试， 不断提高自身规范用语水平， 使我校全体在岗教师普通话达标率 100%，并把语言文字规范的要求 纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中 ,考核结果作为聘用、 晋级和评优的条件之一。 3、充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语 文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。 切实 改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做的好的 教师给予适当奖励。 4、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中 开展形式多样， 富有实效的语言文字规范化宣传教育活动， 并面向社 会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动， 对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。 5、加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳 入教育质量评价体系中。 6、全校教职工要自觉遵守规定，在教学（上课、辅导） 、接电话、开 会、集体活动、与学校交谈时必须做到 100%使用普通话。 7、教师之间交谈（幼儿在场）做到 100%使用普通话，教师之间交谈 （幼儿不在场）允许说母语，但力争在校园