足 走 左 右 教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 足 走 左 右 教案 教学目标 ：  1、学会足走左、右4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。  2、初步学会分辨左和右。  3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。  课时安排：2课时  第一课时  教学目标 ：  学会足走2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。  教学过程 ：  一、复习检查。  1、指名用卡片认读音节：z、zǒu、zuǒ、yu。  2、用卡片开火车认读熟字：大、土、口。  二、看图说话，学习字词。  1、学习足。  (1)图上两个小朋友在干什么?(两个小朋友在踢足球)。  (2)出示音节z(集体读，注意读准平舌音)。  (3)讲解字义。足：就是脚，足球就是用脚踢的球。  (4)分析、识记字形。  足：先写一个口，下面有四画，先写竖和短横，再写一个小人，人的一捺要长些。  2、学习走。  (1)图上的小朋友在干什么?(这个小朋友在往前走)。  谁来走一走给大家看?(走时应挺胸、肩平、不摇来晃去。)  (2)出示音节zǒu(集体读，注意读准平舌音)。  (3)分析、识记字形。  出示生字走，说说怎样记住?从上到下，上面是土字，下面是，先写竖和短横，一竖和土字的一竖对齐，再写一个小人，人的一捺要长些。  (4)练习书空。数一数走一共几笔?  三、巩固字词。  1、看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。  2、形近字区别。  走足  3、看拼音把汉字补写完整。  zǒu z  土 口  四、指导书写。  第二课时  教学目标 ：  1、学会左、右2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。  2、初步学会分辨左和右。  3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。  教学过程 ：  一、复习检查。  1、指名认读生字卡片：走、足。  2、听写生字：走、足。  二、自学课文。  要求：看图画，讲图意，读准音节，分析字形。  三、看图说话，学习字词。  1、看图说话，理解词义。  图上画着两个小朋友在干什么?图上画着两个小朋友在打乒乓球。左边一个是女孩，右边一个是男孩。左、右是一组意思相反的词。  (1)让学生举起左手和右手，再说说自己座位的左、右各是哪位同学。  可用下列句式练习说话：我的左边是()，右边是()。同学的左边坐的是()，右边坐的是()。  2、出示生字左、右。正音。  3、分析。识记字形。  说说左右两个字的相同点和不同点。  用儿歌帮助记忆：左下一个工，右下一个口。  4、指导书写。  四、综合看全课的图，让学生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体。我们都要锻炼身体。  五、复习巩固。  1、看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。  2、音近字区别。  zǒu zuǒ z zh  走左 足竹  3、形近字区别。  左右  4、说说本课生字，哪两个意思相反的?  你知道还有哪些意思相反的字?  (上下、长短、来去、快慢)