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2021教科版《三年级科学上册》实验申请记录单 科学实验申请/记录单 班级： 三年级 2020-2021学年上学期 实验名称 演示 分组 实验安排日期 申请日期 水沸腾了 √ 领用仪器品名及规格 单位 数量 领用仪器品名及规格 单位 数量 三脚架 个 5 石棉网 个 5 镊子 个 5 烧杯（中偏小） 个 5 100℃温度计 根 5 实验目的： 探索水在加热过程中发生了哪些变化 要求步骤： 1、三脚架上面放好石棉网 2、在烧杯中加入50ml左右清水，把烧杯放在石棉网的石膏上 3、点燃酒精灯，把酒精灯移入三脚架正下面，用镊子调整灯芯，使灯的外焰燃烧石棉网 4、观察加热过程中水的变化和温度的变化，每两分钟记录一次。 5、水沸腾时，观察温度以及水中、水面、水面之上的现象。 6、沸水的烧杯上套袋子 主要数据、现象、结果： 1、水在加热过程中，温度升高，会产生气泡，由少到多，由小变大 2、水在沸腾时，温度为100℃，水中翻滚，有大量气泡，到水面气泡破裂，水面之上产生大量雾气 3、沸水烧杯上套的袋子鼓涨起来 实验申请人： 仪器归还日期： 验收人： 科学实验申请/记录单 班级： 三年级 2020-2021学年上学期 实验名称 演示 分组 实验安排日期 申请日期 水结冰了 √ 领用仪器品名及规格 单位 数量 领用仪器品名及规格 单位 数量 碎冰 袋 5 干毛巾 个 5 试管 支 5 温度计 支 5 烧杯 个 5 记号笔 支 1 食盐 克 50 实验目的： 观察水结冰过程中各种变化 要求步骤： 1、在试管里加入1/4的水，记号笔画好水痕，用温度计测量试管里水的温度。 2、烧杯外包裹一块干毛巾，在杯子内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。 3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。 4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。 5、观察水结冰后的高度。 主要数据、现象、结果： 1、试管插入碎冰里，水温开始下降，当试管里的水开始结冰时，水的温度下降到0摄氏度。 2、水结冰后变高了，说明体积变大了。 实验申请人： 仪器归还日期： 验收人： 科学实验申请/记录单 班级： 三年级 2020-2021学年上学期 实验名称 演示 分组 实验安排日期 申请日期 水融化了 √ 领用仪器品名及规格 单位 数量 领用仪器品名及规格 单位 数量 试管 支 5 记号笔 支 1 烧杯 个 5 温度计 支 5 冰块 块 5 观察皿 个 5 吸管 支 5 实验目的： 观察冰的融化过程 要求步骤： 1、取冰块放在观察皿上，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。 2、试管装水结冰，在冰面处做标记，把试管浸入烧杯的热水里，观察冰的融化过程，等冰完全融化后，观察水面与记录的冰面距离。 主要数据、现象、结果： 1、冰块在融化，吹气的地方融化快。 2、试管里的冰慢慢在融化，完全融化后，水面比冰面低。 实验申请人： 仪器归还日期： 验收人： 科学实验申请/记录单 班级： 三年级 2020-2021学年上学期 实验名称 演示 分组 实验安排日期 申请日期 水能溶解多少物质 √ 领用仪器品名及规格 单位 数量 领用仪器品名及规格 单位 数量 食盐 包 1 A4纸 张 10 小苏打 包 1 天平 台 5 烧杯50ml 个 5 玻璃棒 根 5 药匙 个 5 实验目的： 观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 要求步骤： 1、用天平分别称20克食盐和20克小苏打，再用小药匙把它们都平均分为8份 2、取一小份食盐，加入到盛水50ml的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。???? 3、按同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。 4、比较食盐和小苏打的用量 主要数据、现象、结果： 食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 实验申请人： 仪器归还日期： 验收人： 科学实验申请/记录单 班级： 三年级 2020-2021学年上学期 实验名称 演示 分组 实验安排日期 申请日期 加快溶解 √ 领用仪器品名及规格 单位 数量 领用仪器品名及规格 单位 数量 食盐 克 80克 烧杯50ml 个 4 玻璃棒 个 1 热