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【热门】幼儿园科学活动教案范文汇编9篇 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是 备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点 呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园科学活动教案9篇，欢迎大 家阅读。 h2幼儿园科学活动教案篇1/h2 ◎活动来源： 日常生活中常常看见大人用打气筒给自行车、气球、皮球等 打气，并对此产生了浓厚的兴趣，因此我设计了此次活动，来满 足孩子们的好奇心，同时，让孩子们动手动脑了解打气筒的使用 方法以及构造，并使幼儿树立起实践来检验真理的科学探索。 ◎活动目标： 1、科学小实验，并大胆动手动脑完成小实验 2、筒的作用以及构造，正确的使用打气筒 3、实践来检验真理的科学探索 ◎活动准备： 1 1、材料准备：打气筒1个，记录表每人一张，彩色笔若干盒 2、经验准备：用打气筒◎活动重难点： 1、重点：鼓励幼儿大胆动手实践，了解打气筒的构造 2、难点：让幼儿通过实验辨别打气筒的两个孔的功能 ◎活动过程： 1、提问：你们玩过气球么？什么时候？怎么玩的？（出示打 气筒）怎样用？打气筒上有两个不同颜色的孔，打气管应届到哪 个孔上？让孩子大胆的表达自己的观点，预测打气筒的，并记录 下他们的猜想。 2、幼儿动手操作实验并记录实验结果。 3、师幼公共探讨实验结果：打气管应该接到哪个孔上？你猜 对了么？ 4、老师提问：打气筒上的两个孔哪个是进气口，哪个是出气 孔？幼儿预测；教师操作：分别用手捂住出气口和进气口，引导 幼儿进行观察和讨论。 5、实验探索的结果 2 ◎活动延伸： 生活中除这样的打气筒，还有哪些打气筒，它有进气口和出 气口么？回去观察一下家里的打气筒，通过你的观察，记录下打 气筒的进气口和出气口。 ◎活动评析： 该活动来自生活，打气筒是幼儿感兴趣的工具；活动所的材 料充足，操作性强，有助于幼儿获得科学经验。在整个活动过程 中，幼儿自主实验探索，体现了幼儿的主体性。活动具有层次性， 由浅入深、环环相扣，让幼儿在操作中获取知识，并推进活动的 顺利进行。通过科学活动有利于幼儿树立探索的。 h2幼儿园科学活动教案篇2/h2 教学思考： 生活中的许多用品都需要用到电池，如各种遥控器、门铃、 手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切，有时候玩具遥 控车不会动了，孩子还会把电池拿出来左看看右看看，拿着电池 在地上推滚，或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们 3 处于一种危险的状态，所以，我们就此组织相关的活动帮助沙子 们正确地认识电池。 活动目的： 1．通过摆弄、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。 2．激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。 活动灌餐： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干；讲解废 旧电池危害自光碟。 活动过程： 1．寻找会动的玩具 导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。 2．找电动玩具能动的原因 教师：为什么电动玩具会动？(幼儿自由回答)’ 教师：找找看电动玩具里的电池在哪里？ 3．了解干电池基本特征 (1)出示实物，请幼儿观察它的外观。 4 教师：我们一起看看电池是什么样的？ (2)电池有正负极之分，凸起的地方是正极(+)，平面的地方 是负极（一）。 (3)电池产品可分一次干电池（普通干电池）、二次干电池 （可充电电池，主要用于移动电话、计算器）、铅酸蓄电池（主 要用于汽车）三大类。我们最常用的是普通干电池。 (4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也 不一样。 4．干电池的作用 教师：电池有什么作用？（幼儿自由回答。） 5．于电池的危害 (1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。