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2017-2018学年同步备课套餐之物理人教浙江专版选修3-4讲义：第十二章机械波5 2017-2018学年同步备课套餐之物理人教浙江专版选修3-4讲义：第十二章机械波5 PAGE / NUMPAGES 2017-2018学年同步备课套餐之物理人教浙江专版选修3-4讲义：第十二章机械波5 5 多普勒效应 惠更斯原理 考试要求 知识内容  多普勒效应  惠更斯原理  必考  加试 b 1.认识多普勒效应现象及其简单应用；初步理解多普勒效应的产生原由  .2.认识 课时要求  波面、波线的观点，知道惠更斯原理；理解球面波与平面波的流传特色 惠更斯原理解说波的反射、折射，剖析简单的问题 .  .3 会用 一、多普勒效应 [导学研究 ] 警车鸣笛从你身旁飞快驶过，对于警车向你凑近和警车远离的过程，你会听到 警笛的声音在变化． 思虑以下问题： (1)你听到警笛的音调有何不一样？ (2) 本质上警笛的音调会 变化吗？ (3)听到音调发生变化的原由是什么？ 答案 (1) 警车驶来时， 音调变高； 警车远离时音调变低． (2)本质上警笛的音调不会变化． (3) 警车与察看者假如相互凑近，察看者接收到的频次增大；二者假如相互远离，察看者接收到 的频次减小，所以会感觉警笛音调变化． [知识梳理 ] 对多普勒效应的理解 1．多普勒效应： 波源与察看者相互凑近或许相互远离时， 接收到的波的频次发生变化的现象． 2．多普勒效应产生的原由： (1) 当波源与察看者相对静止时， 1 s 内经过察看者的波峰 (或密部 ) 的数量是必定的， 察看者察看到的频次等于波源振动的频次． (2) 当波源与察看者相向运动时， 1 s 内经过察看者的波峰 (或密部 )的数量增添，察看到的频次增添；反之，当波源与察看者相互远离时，察看到的频次变小． [即学即用 ] 判断以下说法的正误． (1)只需波源与察看者之间有相对运动，就必定能察看到多普勒效应． (√) (2)当发生多普勒效应时，察看者接收到的波的频次可能增大，也可能减小． (√ ) (3)发生多普勒效应时，波源的频次没有发生变化． (√ ) (4)只有声波才能发生多普勒效应． (× ) 二、惠更斯原理 [导学研究 ] 把一颗石子投到沉静的池塘里，会激起一圈圈起伏不平的水面波向四周流传，向四周八方流传的波峰 (波谷 )能否会构成一个个圆？与这些圆垂直的线可否表示波的流传方向？ 答案 因为水波由波源向四周传开，向各个方向的波速都同样，所以向四周八方流传的波峰 (波谷 )会构成一个个圆．与这些圆垂直的线能表示波的流传方向． [知识梳理 ] 对惠更斯原理的理解 (1)波面：在波的流传过程中，任一时辰介质中任何振动状态同样的点构成的面叫做波面． (2)波线：波线是指与波面垂直的那些线，它代表了波的流传方向，如图 1 所示． 图 1 (3)惠更斯原理 介质中任一波面上的各点，都能够看做发射子波的波源，后来随意时辰，这些子波在波行进 方向的包络面就是新的波面． [即学即用 ] 判断以下说法的正误． (1)在波的流传过程中，介质中全部参加振动的质点都能够看做是新的波源． (√ ) (2)子波是为认识释颠簸现象而设想出来的波． (√ ) (3)同一波面上的各质点振动状况可能不同样． (× ) (4)不论如何的波，波线一直和波面垂直． (√ ) 三、波的反射和折射 [导学研究 ] (1)对着山崖或高墙说话时，能听到回声；夏季的雷声在云层间轰鸣不停，你知 道这是怎么回事吗？ (2)如图 2 所示为两波的表示图，波由介质 1 进入介质 2 时频次变化吗？波长变化吗？ 图 2 答案 (1) 这两种现象都是因为声波的反射造成的． v (2)频次由波源确立，故频次不变化，波速由介质决定，故波速变化，由 λ＝ f 知波长变化了． [知识梳理 ] 对波的反射和折射的理解 1．波的反射 (1)波的反射：波流传过程中碰到介质界面会返回原介质连续流传的现象． (2)反射波的波长、波速、频次跟入射波的同样． (3)波的反射定律：反射波线、入射波线和法线在同一平面内，反射波线和入射波线分别位于 法线双侧，反射角等于入射角． 2．波的折射 (1)波的折射：波从一种介质进入另一种介质时，波的流传方向发生改变的现象． (2)波的折射中，波的频次不变，波速和波长发生改变． (3)在波的折射现象中， 入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于波在第一种介质中的流传 速度跟波在第二种介质中的流传速度之比． [即学即用 ] 判断以下说法的正误． (1)波向前流传在两介质的界面上要么发生反射，要么发生折射，二者不会同时发生． (× ) (2)波发生反射时频次、波长、波速均不变． (√ ) (3)波发生折射时波的频次不变，但波长、波速发生变化． (√ ) (4)波的