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- 2021-11-14 发布于湖南
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第九章准备,赢得一切
第一节 大学生与职业人
一. 角色认知与角色转换
u 一个人在不同的场合和面向对象不同会经常变换自己的角色
u 角色冲突是必然存在的。我们可以通过角色认知与角色协调,实现每个角色的要
求,使角色冲突尽可能地降至最低。
u 协调角色冲突的最有效的方法是角色认知与学习,也就是通过角色认知和技能培
养,提高角色实现能力,更好地完成角色的要求。
二. 环境差异与角色差异
(一)学校与职场的区别
1.价值功能不同
学校,是一个为社会输送人才的组织,根本任务是培养人才。职场,是一个创造利润
的组织。
2.客观环境不同
学校是一个相对稳定的社会,同学之间在一定时间和空间范围内一般不会改变,职场
是一个变化莫测的社会,市场在变、同事在变,就像战场。不同的同事、不同的客户、
不同的上级、不同的要求,两种环境转换困难,让学生难以适应。
3.工作方式不同
在工作中,几乎所有的任务都需要团队协作才能完成,所以在职场上要善于团结合作,
通过交流、沟通,实现人与人之间的认同,通过共同努力才能取得好得工作业绩。
(二)大学生和职业人的区别
1.社会规范不同
2.活动方式不同
学生更多地是在接受外界的给予,即接受和输入。职业人则是充分利用自己的资源和
技能创造价值和财富,向社会提供自己的劳动成果,即 “给”。
3.生存
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