2021年中学“二案（教案、学案）合一”实施方案.docVIP

2021年中学“二案（教案、学案）合一”实施方案 2021年中学“二案（教案、学案）合一”实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年中学“二案（教案、学案）合一”实施方案 为将我校课堂教学改革向深水区推进，同时___现代化创建带给我们的红利,更好地实行精细化的教学管理，减少无效或低效的教学活动；同时加强教研组、备课组的建设，搭建备课组合作共享的实践平台，促进教师的专业发展和团队水平的整体提升，提高学生的综合素质，完善学习方式，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。我校决定从本学期开始，推行“二案（教案、学案）合一”（简称教学案），同年级同科教师共同编写教学案。 一、教学案的编制流程 1、期初由备课组长制订学科教学计划。打印分发给组内各教师，并上交教务处存档。 2、由备课组长分配备课任务，（一般每两周轮换一个主备教师或按单元轮换）打印备课任务安排表，分发给组内各教师，并上交教务处存档。 3、“教学案”备课的基本特征：“提前备课，___研讨、轮流主备、资源共享、师生共用，减负提效”。 4、备课程序： 教学案是课堂教学的总抓手，其质量好坏直接影响着教学的各环节，影响着学生的学习兴趣、习惯、能力的培养。所以一份教学案的形成必须是___智慧的结晶，同时也必须融入每位教师的个性风采。具体过程为“六备”：