北师大版小学四年级数学上册《乘法_复习课》名师复习课件.pptVIP

回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 北师大版四年级上册第三单元 乘法 复习课 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 这一单元我们都学了哪些知识呢？ （1）三位数乘两位数的笔算 （2）大数的估计 （3）认识计算器 （4）用计算器探索规律 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 2个227的积 30个227的积 32个227的积 2 2 7 × 3 2 4 5 4 6 8 1 7 2 6 4 表示（ ） 表示（ ） 表示（ ） ※ 三位数乘两位数的笔算 你知道上面竖式中每一步分别表示的是什么吗？填一填。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 计算下面各题 （1）287×34 116×85 （2）680×11 270×70 （3）207×30 107×26 想一想：多位数乘两位数的笔算方法是什么？ ※ 三位数乘两位数的笔算 学校会议室里有32排座位，每排可以坐48人，这个会议室大约能容纳多少人？ 48×32≈50×30＝1500（人） 答：这个会议室大约能容纳1500人。 ※ 大数的估计 ※ 用计算器探索规律 先用计算器计算左面各题，找出规律后，再写出右面各题的结果。 2×5＝ 22×55＝ 222×555＝ 2222×5555＝ 22222×55555＝ 222222×555555＝ 2222222×5555555＝55555555＝ 10 1210123210 1234543210 123456543210 12345676543210 1234567876543210 三位数乘两位数的笔算。 乘 法 三位数乘两位数 大数的估算 认识计算器 用计算器探索规律 除用“四舍五入”法估算外， 有时要结合生活实际进行估算。 根据计算的结果，发现规律， 并解决问题。 乘数中间，末尾有0的乘法。 计算工具的演变过程。 了解计算器各种常用键的功能。 计算器的使用方法。 回顾梳理 典型习题 全课总结 思维导图 1.笔算 32×237＝ 206×25＝ 2 3 7 × 3 2 4 7 4 7 1 1 7 5 8 4 7584 2 0 6 × 2 5 1 0 3 0 4 1 2 5 1 5 0 5150 回顾梳理 典型习题 全课总结 思维导图 1.笔算 180×22＝ 30×140＝ 1 8 0 × 2 2 3 6 3 6 3 9 6 0 3960 1 4 0 × 3 0 4 2 0 0 4200 2.一架摩天轮的载重量是5000千克，四年级学生的平均体重大约是28千克，四年级共有102人，能同时乘坐这架摩天轮吗？ 28×102≈30×100＝3000（千克） 5000千克＞3000千克 答：四年级的学生能同时乘坐这架摩天轮。 3.用计算器计算下面各题的结果，根据你发现的规律，再写出两个这样的算式。 1×9＋（1＋9）＝ 12×9＋（12＋9）＝ 123×9＋（123＋9）＝ 1234×9＋（1234＋9）＝ 19 129 1239 12349 12345×9＋（12345＋9）＝123459 123456×9＋（123456＋9）＝1234569 《乘法》专项突破 《乘法》单元小测 通过本节课的复习，你有哪些收获？ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结