五千年文明教案.pdfVIP

五千年文明 第（ 1 ） 课 五千年的文明 课 型 新授 题 课时 情感 态度 懂得中华文明的博大精深，培养学生对中华文化的认同感和 与价 自豪感。自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 教 值观 学 过程 学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方 目 与方 法。 标 法 知识 认识到中国人民共同创造的中华五千年的文明，曾是世界 与技 上最先进的文明之一，为世界文明的发展做出了重大贡献。 能 教学 认识到中国人民共同创造的中华五千年的文明，曾是世界 上最先进的文明之一，为世界文明的发展做出了重大贡献。 教 重点 材 教学 懂得中华文明的博大精深，培养学生对中华文化的认同感和 分 难点 自豪感 析 相关 课件 准备 教学程序及教学内容 过 教学目的 教师活动 学生活动 程 前 注重培养学 1、收集资料了解四大文明古国的相关知 识。 置 生收集资料 设计预 2 、收集中国古代文明成就资（如四大发 习内容 明），发现中国创造的世界之最。 作 的能力以及 3、你对中国古代文化成就进行简要评价 （中华文化的特点和作用） 业 民族自豪感 教师活动 学生活动 教学目的 齐唱歌曲《大中国》 一．（齐唱歌 曲大中国导 入新课） 二、小组交 流、生师互 动： 注重培养学 1. 多媒体出 活动一： 生对资料的 授 示四大文明 1 请学生交流收集的关于四大文明古国 古国对比表。 的资料，说说四大文明古国是哪几个？他 整合、分析 课 们现在的情况如何？（哪些古国延续下来 了，哪些则不存在了）