浮力导学案甄选.docxVIP

word. 方向都有压强；液向各| | 体 LTrtjr 方向都有压强；液 向各 | | 体 LT rtjr 浮力导学案（精选、） 10.1《浮力》导学案 班级 姓名 设计教师 ［学习目标］ 1、 通过实验体会浮力的存在，知道浮力产生的原因。 2、 能用弹簧测力计等器材探究决定浮力大小的因素。 4、体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。 ［自学方法］分组合作，实验探究 ［学习过程］ 一、 温故 1、液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 体压强随 增加而增大；在同一深度液体 个方向压强都 ；不同液体的压强还跟液 有关系. 二、知新 知识点（一）：浮力的存在 探究实验1:将木块放入盛水的大烧杯中， 你看到什么现象？木块受到重 力的作用，为什么不沉入水中呢？ 探究实验2:在弹簧测力计的下面悬挂一个铝（或铜）块块，记下铝块的 实验结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体有 的托力，叫 做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 F浮力= 知识点（二）：浮力产生的原因 1、实验与观察4： 1）.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球 2）.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 2、理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个 边长为L的正方体，上表面距离水面 H，请同学们 完成以下分析 1）上表面受到液体压强为 ，下表面受到液 体压强为 2） 上表面受到液体压力为 ，下表面受到液体压力为 3） 左右表面和前后表面受到压强的关系 ，受到压力的关 系 ，可以相互 。 实验结论：浮力产生的本质原因： F浮= — 知识点（三）：决定浮力大小的因素 探究实验4:学生分组做课本P51实验 液体种类重力G 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 1.浮力的大小是否跟物体浸 没的深度有关呢？ 研究浮力与深度关系时，要 保证浸入液体的物体的 — 重力G物；用手向上托金属块，测力计示数如 何？在把金属块浸没入水中， 记下弹簧测力计的 示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这 说明什么问题? -1 - / 2 DOC格式可编辑 word. 则石Va=Vb 则石 Va=Vb=Vc，把 10N， 不变，把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体 的不同 ，观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大 小与浸没的深度是否有关。 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关? 物体浸在液体中的体积 V/格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐 渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化是增大还是减小？ 3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 准备好不同密度的液体（如清水和盐水等），把这些液体按密度大小 的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中， 看看浮力的大小是否跟液体的密度有关？若有关，怎么怎样的特点？ 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小， 跟它浸在液体中的 有 关、跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮 力就越大。 三、课堂达标 1?一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为 然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为 7N， 块在水中受到的浮力是 N。 2?如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且 它们都浸没在水中，贝V它们受到的浮力 Fa、Fb、Fc之间的关系是: Fa Fb Fc （填 “ ” “ 或 “ 二”） 3?用弹簧测力计拉着一个石块， 把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉 TOC \o 1-5 \h \z 力F与石块浸没的深度h的关系图像是（ ） j // X ° H ：n* 门 h 严 ■ 吒 （占/1*. h a hod 课后反思： 感谢您使用本店文档 您的满意是我们永恒的追求！ （本句可删） -2 - / 2 DOC格式可编辑