诵读欣赏《送行》教案教学设计（苏教版九年级上册）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 诵读欣赏《送行》教案教学设计（苏教版九年级上册）  课 题  送 行  教学目标  1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。  教学难点  对勒罗受雇送别的感情问题的理解  集 体 备 课  二次备课  一、导入新课  二、了解，初读课文  1、首先请同学们齐读课文解释①，谁能说你从解释①中搜集到了哪些有关的信息？(板书)  2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：  ①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思。  ②初步感知课文内容，文中都写了哪些人的送别？有什么不同？  ③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向大家提出来，我们共同来讨论。  三、检查学生初读课文完成任务情况：  1、学习生字  ①不谙(ān)世故：不熟悉人情世故。  ②凄怆(chuàng)：凄凉，悲伤。  ③