追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百一十九种爱.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百一十九种爱 看见农民种下大豆，可以收获大豆，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。  看见农民种下小麦，可以收获小麦，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。   因此，我心有所悟：庄稼可以种，爱就可以种。  农民把种子种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  农民把汗水种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  农民把勤劳种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  农民把勇敢种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  农民把希望种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  农民把梦想种进地里，这是种爱，于是收获庄稼，收获爱。  看见工人种下机器，可以收获机器，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。  看见工人种下零件，可以收获机器，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。   因此，我心有所悟：机器可以种，爱就可以种。  工人把构思种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  工人把想法种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  工人把设计种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  工人把蓝图种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  工人把期望种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  工人把汗水种进机床里，这是种爱，于是收获机器，收获爱。  看见学生种下知识，可以收获成绩，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。  看见学生种下思考，可以收获成绩，因此我认为爱可以种，也可以收获爱。   因此，我心有所悟：成绩可以种，爱就可以种。  学生把想象种进大脑里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。  学生把思维种进心田里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。  学生把歌声种进喉咙里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。  学生把构图种进颜色里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。  学生把专心种进课堂里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。  学生把认真种进时间里，这是种爱，于是收获成绩，收获爱。   从此，我相信，一种都可以种，爱也可以种。