人教版九年级上册教材介绍.pptVIP

“学习目标”在以往的教材里是没有呈现的，它只是在教学参考书里出现，在教材里呈现出的目的是使学生明确的了解，单元的具体要求，给学生设定了一个具体的目标，也使我们的老师在课堂教学中，更直观的对学生提出要求，以提高教学目标的有效性。 单元编写意图：音乐课程标准中坚持全部教学过程中要渗透社会主义核心价值观。其中强调要加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。本单元教学内容的选择是以反映中国抗日战争、解放战争时期的人民军队的勇敢、顽强、机智、灵活的作战风格为主线，将思想教育融入到艺术教育活动中，在学生积极参与的音乐实践中，渗透着爱国主义思想教育，学生在课堂上通过对音乐的表现形式的理解，引导学生达到“熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操”的教育目的。 拓展练习：培养学生的多声部的感觉。 先引导学生唱准歌曲的旋律片段。 教唱第三声部。 老师唱第二声部。（这个声部节奏比较复杂） “西北风”的说法最早出现于1986年。 “西北风”类型的流行歌曲的总体特点，是一反当时流行歌曲的特色，以陕西、甘肃等地的民歌素材为基本音乐元素，吸收了黄土高原音调，具有摇滚、迪斯科节奏特点，风格粗犷，富有山野风味的歌曲，旋律昂扬，演唱风格刚劲豪迈，歌词具有深刻的反思、回归情绪及现实批判意味，以民间的审美情趣，重新体味处于剧烈变革中的中国人的现实生活