【小学三年级语文】《荷花》教学设计之六－教学教案.docxVIP

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2021-11-14 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【小学三年级语文】《荷花》教学设计之六－教学教案　　　　　　《荷花》教学设计之六　　作者：汤养珍　　　　　　一、设计理念（以人为本）　　人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上“情感的王子”。我们的小学　　语文　　教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”“为情造文”等阐述无不表明“情”乃文之脉。小学　　语文　　教材正是情景交融的产物。折射出作者丰富的情感。《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了