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社区敬业奉献先进事迹材料3 篇 社区敬业奉献先进事迹材料第1 篇 ，女，1972 年8 月27 日出生于市区镇社区十社，1998 年踏上教 师这一神圣的工作岗位，当时在市城区和平路任教，待遇条件非常优 厚。 2001 年她回社区看望父母时，看到社区里的小朋友幼儿教育条 件非常不好，毅然辞去当时城里稳定的工作，回到社区当一名普通的 幼儿教师，为家乡的幼儿教育出一份绵薄之力。蓦然回首，她始终热 爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书 育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作 勤奋，带病工作，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱,家长的 尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的 认可和肯定。 一、关爱学生，塑优秀人才 多年来，她深信“德为师之本”作为一名教师，自身的师德修养 是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是 在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前， 她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树 立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学 生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮 的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得 感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理由 第 1 页 共 6 页 在这样的老师面前狡辩、放肆。她注重班风学风建设，思想上关心学 生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内 驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求 学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用 的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心。 对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补”信心”， 只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时， 为了挽救一只掉队的大雁，她经常弃休息时间，进行家访，与学生个 别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况， 耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学 生，扬起理想的风帆。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一 种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保 留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每 一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用爱心， 赢得了学生的尊敬、家长的信任。有个学生毕业后，来信评价她的教 育是“随潜入夜，润物细无声”。 二、热爱工作，创优异成绩 多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小 处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族 和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职 业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身 正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一 第 2 页 共 6 页 直担任语文、数学教学工作，成为学校语文骨干教师和教学能手。工 作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。 曾经有人问她：“你为什么不改行？”她毫不犹豫地说：“我热爱 这份职业！”做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是她 人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她愿为教育事.. 业奉献终身，尽心尽力，培育国家栋梁之才。 社区敬业奉献先进事迹材料第2 篇 穷人的孩子早当家，杨文华由于自幼家境贫困，姐弟之间又数她 最大，全家大小唯一靠父亲的一份工资，日子过得自然紧。为了帮助 父母，参加工作后的她就自己省吃俭用，用自己低薄的工资贴补家里， 为家中分忧解难，分担起家庭的重担。都说是长姐如母，为了这个家 她做到了。 就是这样艰难的生活经历，让她磨就了日后对工作和生活的 信念和信心，懂得如何去面对社会、面对人生，面对责任，在平时工 作和生活当中，她总是乐观、随和，工作不挑剔、不说三道四，真诚 为人、勤恳工作，年年换路段，换街道，无论在哪个班组，哪条路段， 都愉快接受，而且会用心努力比别人扫得干净，只要她清扫过的街道 都能听到店面业主和市民对她的’评价；不清楚她姓名的人会说：还 是那位矮个子大妈扫得好。 多年如一日，杨