【小学三年级语文】26《科利亚的木匣》－教学教案.docxVIP

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2021-11-14 发布于湖北
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【小学三年级语文】26《科利亚的木匣》－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【小学三年级语文】26《科利亚的木匣》－教学教案　　　　　　一、素质教学目标　　德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。　　知识目标学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。　　能力目标理解课文内容，能按课后练习题的提示给课文分段，并说出各段大意。　　二、教学重点　　科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亚从这件事中受到什么启发这两点是教学重点。　　三、教学难点　　科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话是教学难点