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人教版本小学三年级语文下册的第二课古诗两首学习教案 人教版本小学三年级语文下册的第二课古诗两首学习教案 PAGE / NUMPAGES 人教版本小学三年级语文下册的第二课古诗两首学习教案 2、古诗两首 教课目的： 1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、 剪刀、花团锦簇”等词语。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，领会诗人热爱春季大自然的感情， 感悟大自然的美好。 教课重难点： 让学生大概认识诗句内容，领会作者的思想感情，记背诗句是重难点。 预习设计： 导语：春季是一幅多姿多彩的图画， 很多诗人经过诗歌来赞叹它。 今日让我 们跟着古代诗人贺知章和朱熹再次走进春季， 看着他们分别赞叹了春季的什么 ? 1.解说下边的词语。（联合说明或插图等方法理解词语） 妆： 绦： 胜日： 光景： 等闲： 2.归纳古诗主要内容： 《咏柳》的作者是 ，主要描绘了 。 《春日》的作者是 ，主要描绘了 。两首诗 都抒发了作者对 的赞叹之情。 3.仔细读古诗，思虑以下问题。 （1）“咏柳”中的“咏”是什么意思？“咏柳”呢？ （2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是： （3）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句诗的意思是： （4）《咏柳》这首诗采纳了什么修辞手法？举例说明。 （5）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”两句诗的意思是： （6）“等闲识得东风面，花