中国传媒大学播音与主持艺术学院教学大纲.pdf

目 录 《播音创作基础》（课程编号：061005/50） 1 《广播节目播音主持》课程编号：061009） 4 《文艺作品演播》课程编号：061010） 6 《形象设计造型》（课程编号：061016） 9 《体育评论解说》（课程编号：061022） 10 《语言表达》（课程编号 061026） 12 《播音发声B》（课程编号 061027） 14 《播音主持艺术导论》（课程编号：061034） 19 《普通话语音与播音发声》（课程编号：061035/49） 21 《播音主持实例分析》（课程编号：061036/56-60） 27 《诵读指导与实践》（课程编号：061037） 31 《新闻节目播音主持》课程编号：061038/52） 33 《综艺节目播音主持》课程编号：061040/53） 35 《广播电视口语表达基础》（课程编号：061041/54/42/55） 39 《嗓音矫正》（课程编号：061044）41 《普通话水平测试辅导》（课程编号：061045） 43 《普通话正音》（课程编号： 061046） 45 《广播电视节目创意与制作》（课程编号：061047） 46 《节目主持比赛辅导》（课程编号：061048） 48 《电视节目播音主持》（课程编号：061051） 50 《广告播音》（课程编号：061061）52 《影视配音》（课程编号 061062）54 《社交礼仪》（课程编号062020 ）56 《播音创作基础》教学大纲（课程编号：061005/50） 一、课程基本信息 课程编号：061005/50 英文名称： Basics of Announcing 授课对象：播音与主持艺术专业 开课学期：3、4 学分/学时：16/256 ： 先修课程 普通话语音与播音发声（061035/49） 教学方式：理论讲授和实际训练相结合。 考核方式：考试(口试和笔试) 课程简介： 播音创作基础是播音与主持艺术专业本科学生的主干专业基础课。本课程主要讲授广播电视语 言传播过程中有声语言创作的基本规律和方法，重点培养学生树立正确的创作观，掌握语言传播过 程从组织准备到及于受众各个环节的创作要求和方法。并通过系统、科学的训练使学生熟练掌握语 言表达的内外部技巧，达到语言表达准确、鲜明、生动、得当，有较强的表现力。本课程理论与实 践并重，理论讲授与具体训练并行。 二、课程教学目的和要求 （一）教学目的 1.认识广播电视有声语言创作的规律、特点和方法，树立正确的创作观。 2. 掌握有声语言创作方法，达到语言传播过程中创作主体思维清晰流畅、感情真诚饱满、状态 积极自如、语言准确得当。 （二）教学要求 1.理论与实践相结合。一方面重视理论的阐述，正确观念的培养，另一方面强调理论与实践相 结合，切实提高学生的语言组织能力，情感调动能力和语言表达能力。 2.共性与个性相结合。既要明确和落实教学的基本目标，又应根据学生实际有所调整，具有针 对性。 3.讲解与示范相结合。 三、教学内容与学时分配 第一章 正确的播音创作道路（2 学时） 第一节 正确创作道路的内涵 第二节 正确创作道路的重要性 重点内容：第一节 第二章 播音语言特点（2 学时） 第一节 播音语言的基本特点 1 第二节 如何认识播音语言特点 重点内容：第一节 第三章 创作准备（28学时） 第一节 广义准备与狭义准备 第二节 创作准备的方法 重点内容：第二节 第四章 播音感受（12学时） 第一节 思想感情的运动状态 第二节 播音感受 第三节 感受、态度、感情 重点内容：第一、二节 第五章 情景再现（20学时） 第一节 情景再现的含义和特征 第二节 情景再现的展开过程 第三节 情景再现过程中应注意的问题 重点内容：第一、二节 第六章 内在语（24学时） 第一节 内在语的含义和作用 第二节 内在语的分类 第三节 内在语的把握 重点内容：第一、二节 第七章 对象感（40学时） 第一节 对象