人教版音乐九年级上册《月之故乡》word教案.docxVIP

教学过程： 一、组织教学： 1、师生问好。 2、请学生欣赏:《半个月亮爬上来》。 二、导语： 这首《半个月亮爬上》给你的感受是什么？和月亮有关的主题一般有哪些？赞美 思乡 仲秋 月饼 八月十五 ， 三、歌曲新授： 八月十五是我国的传统节日，中秋节。在这一天在外的亲人要赶回家中和家人一起过节，因为仲秋节是团圆的日子。一家人一起赏月 吃月饼。 中秋节这天我们都能和家人团聚在一起欢度佳节，但是往往有很多人却一直漂流在他乡，不能和家人团聚。他们又发出了怎样的感慨呢？下面就请大家欣赏一首思念故乡的歌曲——《月之故乡》。 （二）、学习歌曲： 1 欣赏歌曲《月之故乡》请同学们感受一下歌曲的速度，以及歌曲所表达的情绪情感。 中速稍慢 淡淡的忧伤，浓浓的思乡情。 2 再次倾听歌曲，分析歌曲的曲式结构。再现的二部曲式结构。 Ⅰ Ⅱ （1—24小节） （25—29小节） A B C (1—8小节)(9—16小节)(17—24小节) (25—28小节)(29—32小节) 3 看谱子学习 附点节奏 大切分节奏。 念节奏。 4/4 Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ ︱Ⅹ— Ⅹ— 4/4 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ︱ ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ Ⅹ 4 再次倾听《月之故乡》，哼唱歌曲。 设想自己是一位远离家乡的海外游子，非常思念自己的家乡和亲人，感受歌曲所表达的感情。 5 学习歌曲 6 巩固歌曲旋律，有情感地进行演唱 1)、教师有感情地范唱完整歌曲，学生轻声跟唱。 2)、请学生跟课件伴奏完整试唱歌曲。 3)、教师根据学生表现进行辅导。 4)、完整、有感情地演唱歌曲。 三 欣赏歌曲《思乡曲》 同是思乡有什么异同？ 四、欣赏经典老歌《弯弯的月亮》 请学生欣赏音乐——《弯弯的月亮》，教师根据课件为学生做简单讲解（对比两首歌曲在情绪和表达感情上的区别）。 五 欣赏民族管弦乐《春江花月夜》视频。 说出感受 六 唱一唱 试一试 同学背诵关于“月亮”这一主题的古诗，也可自己写一首关于月亮的诗歌。 本环节设计意图：①音乐与文学学科相结合； ②实施寓教于乐策略； ③启发学生的联想和想象，激发学生的兴趣。 让学生为古诗谱曲，并且唱一唱。 欣赏视频配乐诗朗诵《春江花月夜》 五、小结 《月之故乡》的作者彭邦桢是台湾人，就是因为思念故乡，他创作了这首歌曲，表达了自己的思乡情。由于历史原因，导致两岸的同胞不能团聚，让我们大家一起祝愿台湾能早日回到祖国的怀抱，让两岸的同胞得以团聚。 下课。（组织学生有序地出教室）