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大班语言儿歌教案大全 大班语言儿歌教案大全 PAGE / NUMPAGES 大班语言儿歌教案大全 大班语言儿歌教案大全 【篇一：大班语言教案：童谣《你姓啥》及点评】 活动目标： 、在理解童谣内容的基础上，学习有节奏地诵读童谣。 、感受问答式童谣的诙谐、幽默，体验用方言诵读童谣带来的乐趣。 、能尝试着用发音相似的词语进行替换、创编童谣。活动准备： 童谣配乐录音活动过程：一、导入活动 、小朋友，上课之前老师有个问题要考考你们，知道自己姓啥吗？ 、游戏： “我问你答 ” 二、欣赏、理解童谣 、欣赏第一遍童谣 、提问：刚才童谣里的小朋友姓啥呀？你觉得刚才的童谣跟我们以前学过的儿歌有什么不一样呢？你觉得有趣吗？那我们再来听一遍，听听看，你觉得什么地方最有趣。 (欣赏第二遍童谣 ) 、提问 : 你觉得什么地方最有趣？最喜欢哪一句？三、学习童谣 、幼儿问教师答或教师问幼儿答的方式诵读。 、一起边拍手边诵读童谣。（变换拍手的方法多练习几次） 、幼儿两两相对诵读，可用相互击掌的方法增加乐趣，教师引导幼儿注意有节奏地诵读。 四、简单创编童谣 我们每个人都有不同的姓，下面请你们把自己的姓也编到这首童谣里去，好吗！ 大班童谣《你姓啥》活动点评陈丽红 这是一个实在的语言活动，选材于地方方言特色童谣，录音是活动的唯一教具，孩子在说说、听听、学学中，在反复的看似老套却不乏生动趣味的高密度练习中，学会了有节奏地念