家长网络护卫行动.ppt

学校家长 “网络护卫行动” 电脑培训班教程;第1章 电脑操作入门;三、计算机系统硬件备图;四、计算机主要设备;主机箱内部;2.内存;3.CPU-中央处理器;4.硬盘;第2章 Windows XP操作基础;显示器开关;二、Windows的启动和退出 Windows的工作界面，如下图所示：;三、关闭电脑;2.2 鼠标如何操作;二、用鼠标移动光标;四、鼠标双击动作;2.3 键盘指法; 打字指法 键盘上的八个键 称为基准键，在打字时双手要放在这八个键上，如下图;三、正确的坐姿;第3章 Word 2003基础操作;2.启动后界面;3.3 Word 2003表格的编排;第4章 网络简单知识;二、超链接;;3.常用的浏览器技巧;4.2 Internet 网上搜索;三、常用的搜索引擎 百度： 搜狐： 搜搜： 谷歌：;第5章 QQ教程;选择喜欢的版本;单击立即下载;3.点击浏览，选择硬盘位置保存软件;二、安装QQ软件; 2.安装即将开始，腾讯提醒您一些关于相关软件是否安装的提示，按需要进行勾选即可;3.这一步安装程序要我们选择QQ安装到哪里，一般我们不用修改，按默认就可以了;4.接着是QQ程序进行安装，电脑上出现一系列的动画来介绍这个程序，我们可以仔细看看；;5.继续点击“安装”，程序开始安装，稍等片刻，点击“完成”按钮，安装完成;5.2 注册篇;②选择QQ帐号 ③填写好相应资料，单击“立即注册”，即可获得一个QQ帐号。;5.3 登录篇;登陆后，出现一个长方形窗口，这就是QQ的主界面;5.4 添加好友篇;打开界面后，输入要查找的QQ号码，单击查找;②条件查找; 找到感兴趣的网友，可以按“+”号将对方加为好友，如果对方设置需要通过身份验证才能添加为好友的话，就需要对方接收请求后，您才能将对方加为好友。;输入验证信息，以便对方允许您的请求，然后单击“下一步”;给好友选择一个分组，然后单击“下一步”;好友申请发出后，接下来就需要等待对方同意您的请求; 验证通过后，系统会自动提示小广播，点击打开后会看到如下界面，表示对方已经同意并添加您为好友;主界面的好友栏就会多了一个头像，就是??才添加的那个人;5.5 聊天篇;5.6 显示上网聊天记录; 用右键单击任何一个好友的头像会出现右边的菜单;第6章 家庭媒介素养教育与网络新媒体应用;二、媒介素养教育的能力提升层次;6.2 开展家庭媒介素养教育的方法;二、家长应提高自身的社会化程度 三、营建良好家庭文化氛围 四、倡导亲子共视共网 1.共视共网中要教授媒介知识。 2.共视共网中要常讨论媒介内容。 3.共视共网中要树立良好的形象。 五、以加强网络媒介素养教育为重点;6.3 绿色上网管家;二、运行软件;三、使用软件;①添加：在编辑框里输入网址，点击“增加”按钮添加完成;②删除：在列表框中选中您要删除的网址，点击“删除”;（2）关键词过滤设置;②删除：在列表框中选中要删除的关键词，点击“删除”并确认;①选择程序黑名单，可以添加想要禁止的程序;3.时间控制;4.密码设置;5.设置软件图标隐藏;（2）关机控制;6.4 亲子博客的建立与撰写;①点击“开通新博客” 出现注册界面;④登陆后进入新浪博客首页;二、发表博文;③在标题和内容板块输入相应的文字单击发表即可发表自己的文章;6.5 巧用微博亲子沟通;方法二：登录腾讯QQ，在面板中点击微博图标，即可打开微博界面;二、发表微博;三、查看微博;7.1 网络的优点与缺点;可以促进青少年个性化发展； 消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事； 减轻课业负担所造成的心理压力； 可以促进学业，网络的远程教育会给学生带来无穷的益处 互联网有助于青少年不断提高自身技能;二、网络的缺点;青少年沉溺网络会令他们的情绪管理能力、时间管理能力减弱，注意力降低 沉溺网络的青少年易发各种心理障碍，比如易怒、多变，没有自控力，抗挫折能力差。出现焦虑、抑郁、强迫、自卑和自杀的现象 沉溺网络使青少年的身体健康受到威胁，出现视力下降，睡眠障碍，营养不良，胃肠功能紊乱、免疫力下降等状况;7.2 网络成瘾的诊断与表现;二、网络成瘾有哪几种类型？;三、网络成瘾有哪些特征;4.企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终； 5.花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文 件等； 6.上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响； 7虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网;四、如何判断网络成瘾;五、网络成瘾的表