小小的船识字写字教案.docxVIP

2.小小的船 教材分析: 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。 教学目标： 1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两”等10个生字。认识“门”1个部首；会写“月、儿”等4个生字。认识“、乚”2种笔画 2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系。 教学准备： 多媒体课件。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时 一．揭示课题 1.出示图片：船，引出课题。 （1）小朋友们这么认真，老师给你们带来了一个礼物，这是什么？出示船的图片 （2）是啊，这是一艘小小的船，板书课题，齐读课题小小的船，指导前鼻音、翘舌音。 二.学习生字词 过渡：小朋友,我们要学好这篇课文就要完成两个任务。现在我们先来完成第一个任务认识课文中的生字。 1、出示生字：这些生字宝宝呀,特别淘气，它们蹦蹦跳跳地跑出了课文，来到我们身边。 的 船 看 见 两 头 在 里 闪 星 （带拼音） 2.指名读生字： （1）谁来跟生字宝宝们打声招呼？指名读 （2）重点指导：闪、星 (闪：偏旁是门字框) （3）这些生字宝宝中还藏着两个词语呢，你能发现吗？ （6）组词。 （7）你有什么好方法记住这个字的字形吗？（加一加，做动作，编谜语） 出示顺口溜：“一横一框，一对小人藏中央。”——两 “一点一点大”——头 “土里出太阳“——里 做动作：一只手罩在眉眼处，做出向远方眺望的姿势。——看 请一个同学双腿微微平开，站在门框中央。——闪 生字宝贝们悄悄地脱掉了拼音帽子，你还认识它们吗？（齐读） 4.读词语 （1）调皮的生字宝宝真会变，瞧，它带着自己的好朋友，变成了夜空中一颗颗闪闪的星星，咱们开小火车叫叫它们的名字！让我们的小火车开起来。小火车，嘟嘟嘟，谁来开，我来开。 （2）生字宝宝变变变，这会儿它们又变成了几个短语，指导读好短语: 弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天 （出示词卡，贴在黑板上，多读几遍。指名读，小组比赛读，齐读） 5.齐读课文 和生字宝宝们打过招呼，淘气的生字宝宝呀,又蹦蹦跳跳地跑回了家,藏在了课文里，我们一定也认识它们，谁能把课文读给大家听一听? （1）指名读课文 （2）读得真流利。我们一起读这首儿歌吧！ 三.巩固识字,指导书写 小朋友们的声音真好听，有三个生字宝宝听后，很想和大家交朋友了，它们是谁呢？ （出示：月、儿，里） 1.说说在田字格中的位置，学习新笔画：横折钩、竖弯钩 2.师范写，请看老师写一写。小朋友把小手拿起来，和老师一起书空（边写边说说笔顺）。 3．说一说写这三个生字时要注意些什么？怎样才能把字写好？ 4.生写。小朋友拿出语文书，在田字格里将“月” “儿”和里先描一描，然后自己学着写1个。 5师适时提示坐姿，巡视并相机指导。 学生:练习写字。